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龙云安博士
中华龙氏培训网由国际职业培训师 实战专家龙云安博士创建并主持 长期秉承“诚信,到位,精确,专业”理念,提供以下服务: 1.提供以龙云安博士为首席培训师的一系列内训课程和公开课,包括:国际贸易、企业组织与管…
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高等职业院校模式变革系列演讲
课程编号:
11463
课 时:
8
小时
人 气:
31
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课程类别:
市场营销
项目管理
个人技能
联系电话:
021-61505199
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培训受众
高等、中等职业院校高级管理人员、中层管理人员、基层管理人员(班主任各级教育行政管理人员)
课程收益
构建新型教育训练激励的培养模式、变革传道授业的形式与内涵、掌握新模式构建流程
课程内容
高等职业院校模式变革系列演讲
主办单位:四川成都市先导教育咨询机构
主讲专家:亚洲十大培训师、;
培训对象:高等、中等职业院校高级管理人员、中层管理人员、基层管理人员(班主任各级教育行政管理人员)
培训目标:构建新型教育训练激励的培养模式、变革传道授业的形式与内涵、掌握新模式构建流程
新模式构建流程
转换观念——构建新模式——逐级训练——模式优化
转换观念的课程:
一.市场与职业教师
1.教育培训业的市场特征(内部市场、外部市场)
2.市场要求教师职业化
3.职业教师素质与训练
4.职业教师市场运作理念与技巧
二.教师与教练
1.教练完全区别于教师
2.教师如何转化为教练
3.教练的教法与练法
三.教师—培训师—名师—大师与品牌树立
1.职业教师品牌树立的价值提升
2.职业教师品牌树立流程
3.职业教师品牌树立技巧
四.“教育—训练—激励”课堂模型
1.“教育—训练—激励”完全区别于“传道授业”
2.“教育—训练—激励”模式的内涵结构
3.“教育—训练—激励”课堂技法与技巧
(激情、互动、游戏、。。。)
构建新模式
一.如何构建3—2—1或4—3—2—1模式
二.3—2—1或4—3—2—1模式的管理技巧(高层、中层、基层管理技能与技巧)
三.3—2—1或4—3—2—1模式的课程结构
逐级训练
一.高层如何训练中层
二.中层训练基层技巧
三.中层对教练的训练技巧
模式优化
职业院校的市场运作
一.职业院校招生与营销
二.职业院校的品牌与营销
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课程编号:
11463
咨询热线:
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