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| TPM全员生产维护(已过期) |
课程编号:26122 |
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| 上课时间: |
从 2008-06-14 09:00 到 2008-06-15 17:00 |
| 课程时长: |
16 小时 |
| 市 场 价: |
1200 元 |
| 淘 课 价: |
1200 元
(在淘课网用现金采购此课程,即获 14,400 淘币) 淘币细则 | 淘币换好礼
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| 淘币兑换: |
120,000 淘币
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| 开课地点: |
武汉市
中北路特1号楚天都市花园B座18楼 |
| 人 气: |
58
发表评价
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| 课程类别: |
生产管理 |
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电话咨询开课机构
报名热线: 021-61505199
培训受众
总经理 / 运营副总、运作经理、生产经理、设备经理、工程经理等相关各部门经理和主管.
课程收益
先进的设备管理是制造型企业降低成本,增加效益的最直接,最有效的途径。TPM活动就是以全员参与的小组方式,创建设计优良的设备系统,提高现有设备的最高限运用,实现安全性和高质量,防止错误发生,从而使企业达到降低成本和全面生产效率的提高。我们希望学员通过此次课程:从客户的角度出发,认识价值和发现制造过程中的浪费,并消除浪费; 了解TPM对企业的重要; OEE的计算和如何改善OEE;理解5S与TPM的关系;如何建立和维护设备的历史记录,评价目前的TPM水平;掌握实施TPM的方法;本课程将为学员提供大量的可操作性的格式化表格和成功案例讲解,供学员参考运用.
课程内容
1、TPM概述 1).TPM的起源、概念、特色 2).TPM活动的目标 3).精益生产模式回顾 4).TPM活动八大支柱 5).TPM的组成部分(预防性维护和预见性维护) 2、设备关联分析 1).设备故障损失原因分析与对策 2).损失计算及数据收集 3).评定目前的设备运行状态 ——评价指标,机器利用率,设备停机时间等 ——维护及维修成本 ——TPM工作的优先顺序 ——实例学习 4).总体设备效率(OEE) 什么是OEE 认识OEE的三个构成因素:可用水平,运行水平,质量水平 ——OEE计算要素与实例:根据设备维护的历史数据,选定单元,计算OEE ——OEE 的计算与OEE损失的识别技巧 ——如何改善OEE:评价目前的OEE水平,提出改进目标 ——如何建立基于OEE的设备管理监控 ——其他重要TPM指标:MTBF及MTTR的概念与应用实例 3、 TPM组织及职责界定 1).TPM项目负责人:能力评定,确定项目需求,实施计划,职责 2).主管职责:监控,授权,促进合作 维护人员:制定、实施分级的PM计划,建立数据,紧急、日常的备件计划,与操作工合作并提供技术支持 操作员:5S检查、日常维护、维修申请,改进建议,促进TPM 4、TPM活动的根基—5S与目视控制 1).5S与TPM的关系 2).现场设备维护的5S实施 3).5S设备检查和清洁计划 4).目视管理概念 5).目视管理在现场设备维护的作用 6).如何通过目视管理改善设备故障 7).实施设备维护的目视管理 8).5S、TPM等级评定方法 5、TPM系统实施的七大步骤 1).识别维修需求及标识缺陷,实施初始的清洁和检查 2).维修机器缺陷项目,消除影响失效的因素 3).提出预防性维护计划,TPM小组建立操作工和维修人员的PM 计划 4).指导操作工掌握PM方法,以及早发现问题 5).指导维修工掌握PM方法,使机器在失效前进行维修 6).实施5S管理及组织活动,确保计划执行 7).监控OEE,建立TPM指标,TPM评价系统 6、TPM活动的维护 1).SMED设定、换型换线时间改善技巧 2).设备管理的标准化作业实施方法 3).备品、备件使用管理计划 4).分级维护能力建立, 维护作业规范化 5).间接部门的TPM活动,提倡部门间合作 7、设备能力的持续改善:TPM的KAIZAN实施 1).什么叫KAIZAN 2).设备能力的改善方法论:CIP(持续改善流程) 3).TPM的KAIZAN案例介绍 8、TPM推行十二阶段
讲师介绍
宁毅先生是CEVTC资深的高级培训师, 布鲁塞尔联合大学的访问学者。具有丰富的科研成果和企业工作经验,曾任工程师、车间主任、生产经理、企业生产管理顾问等职,是一位实战型的生产运作方面的咨询培训专家。宁毅先生在生产管理方面具有专长,对质量管理、即时生产、精益生产、5S管理、6Sigma、TPM、IE工程、MRP、ERP等有很多独特的见解和系统的思考,并且能提供独特完整的培训及解决方案。 宁毅先生具有学者的风范、专家的睿智;语言朴实,极具亲和力,内容实用,颇有说服力;方法科学,具有感染力。宁毅先生成功地为武汉神龙、武汉长飞光纤电缆、二汽集团、一汽大众、巴斯夫沈阳、西科石英锦州、合肥ABB,合肥联合利华、可耐福(芜湖)、厦门ABB、厦门林德叉车、广东乐百氏食品饮料有限公司等企业进行“量身定制”的内训服务,深受企业欢迎。
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