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陈泓冰:标杆思维与研发创新

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培训受众:

培训对象:研发型企业各公司高层领导、重点项目部门领导、公司骨干员工,或企业研发部门。

课程收益:

本课程强调从观念上消除标杆思维培训只是一种时髦的培训课程、对标创新工作只是一项阶段性任务的错误想法,也消除了研发工作者为创新而创新的工作态度。通过标杆思维模式的再造,从模仿到创新的方法入手,注重研发企业或研发工作的全面整合改善,多方面资源的整合运用,把参训领导及管理者甚至普通研发人员变成具有敏锐洞察力、标杆思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习对标案例、研讨如何掀起企业内部对标、创标热潮的战略文化手段,从人性的层面剖析研发企业发展的未开发潜能。将标杆思维深化到专项对标、研发创新、全员岗位创新之中。在课程中,讲授只占一部分,大量时间安排为现场研讨分析内容,现场挖掘企业自身工作案例,当场组织指导创新改善计划。以确保学员对标杆思维方法能够全面了解,重点理解,顺利运用,为企业全面快速发展创造了条件。

课程大纲:

课程大纲:
第一部分:标杆思想及运作透析
1、 标杆思想与其优点
? 案例:美孚石油的经典创新思想及运用效果
2、 对标操作模式的类型与效果认知
? 案例:使利润翻番的某国内500强企业内部标杆实施
? 案例:不得已而为之――某国际500强企业竞争性对标思考
? 案例:一个简单的想法――使成本降低10%的某企业功能性对标
? 成果分享:陈泓冰流程性对标创新实战――向最强的企业出击
3、 模仿型标杆与创新
? 案例分析:奇瑞――研发模范与企业竞争对标思想
4、 突破型标杆创新――质的飞跃
? 成果分享:陈泓冰标杆实战――突破瓶颈、从濒临破产到国内500强
? 成果分享:陈泓冰标杆实战――招商革命与20倍业绩
第二部分:标杆思维的基础认识――目标分析与选择
1、 和什么、和谁对标? 
2、 对标对什么?
? 课堂研发模拟实战:向对手致敬!
3、 如何发现问题――哪些工作需要创新? 
? 深度课堂模拟实战:对标超越,企业创标!
第三部分:标杆思维的初级思维法
1、 做好创新工作需要那些意识基础和思维模式?――标杆创新思维
2、 标杆思维的剪刀式思维法――源自前苏联空军元帅创造的资源挖掘方法
? 思维演练与课堂实战:“看上去不可能完成的任务”
3、 标杆思维的谱系图思维法――理顺工作思路的超级思维法
4、 研发管理者对标与全局思想
第四部分:标杆思维的高级思维法――训与练的结合
1、 标杆超越――从片面对标到全面标杆创新
2、 岗位对标与创标
? 课堂实战:典型的研发创新案例情景模拟
3、  经典空战中获取的智慧――标杆思维的一域多层思维法
4、  高科技战术的研发引用――标杆思维的精确制导思维法
5、  研发人员课堂作业――本岗位创新工作思路梳理
? 现场能力练习:本企业(研发岗位)的标杆创新工作案例制作
? 课堂研讨:学员标杆创新工作问题研讨
6、  现场确定参训学员各岗位创标工作指导方针
第五部分:研发企业的大气候――标杆文化与创标化育
1、 创建标杆文化的目的
2、 创标文化的功能
案例学习:标杆文化的化育实践
3、 标杆团队的建设
第六部分(课堂穿插辅助部分):研发项目标杆创新流程及要点
1、 国外优秀企业的标杆研发步骤
2、 研发标杆管理实施中易出现的问题
3、 成功的标杆管理对企业的基本要求 
4、 标杆管理工作要点
5、 大项目标杆管理谱系图
6、 标杆管理筹备阶段
7、 标杆管理项目导入阶段
8、 标杆项目推进阶段    
9、 标杆管理与持续改善

本课程名称: 陈泓冰:标杆思维与研发创新

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