您的位置: 首页 > 内训课首页 > 培训发展 > 课程详情

details

如何成为企业内部的传播者和培训师

暂无评价   
您实际购买的价格
付款时最多可用4500淘币抵扣4500元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
50000
可用淘币
4500
返现金券
400

你还可以: 收藏

课程大纲:

管理者一定是传播者
——如何成为企业内部的传播者和培训师
倪砥

课程意义:为什么要学习本课程
为什么要学习本课程——因为您有必要成为组织中的传播者和培训师。
作为管理者,您是否已经发现了这些不得不做却又异常棘手的问题:
如何使成员们保持一致的想法和共同的信念;
如何在不确定的竞争环境里及时传递彼此的看法;
如何把您拥有的经验和知识准确地分享给组织内的成员。
有信仰、有共识、有传承,这是高效组织的三个重要标准。要做到这些,需要管理者迎接更为艰巨的挑战:成为优秀的传播者,把公司的远景、目标、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则予以最有效地传播。
可事实上,管理者们却普遍存在着这样的困惑:
不知道该不该说?
不知道该说些什么?
不知道该怎么去说?
这些困惑已经成功的阻止了管理者对目标的达成以及对组织的建设,因为没有哪个教练可以率领一支士气低落、缺乏能力的球队赢得比赛。
除非您可以做一个决定:使自己成为组织中的传播者和培训师。您会发现,无论对组织、队员还是您自己,这都是一个明智的决定。
课程目标:通过对课程的学习,您将实现哪些转变
 明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度
 了解传播、成人学习、教育训练的相关理论
 熟悉常用教学手法的优点与限制
 克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应
 运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果
 成为拥有个人魅力的传播者和培训师
课程对象:谁需要学习本课程
 企业高层管理者——对企业文化、经营理念和价值观的诠释及传播。
 企业内部的专业讲师——对行为规范、应知应会的传播
 各部门有培训需要的管理人员——对专业知识和技能的辅导及传播
课程提纲:
开场白:建立正确的期望值
第一部分:传播者的入门须知
第一讲:丑话先说——给内部传播者的几句忠告
 这是一门遗憾的艺术
 最有效的方式:真实的去表达
 不要试图征服听众
 最聪明的方式:让听众“动”起来
 怎么说比说什么更重要
第二讲:黑白立判——传播者的特质和致命伤
 管理者为什么必须是传播者
 致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍
 特质:自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、欲望
第三讲:内行看门道——从传播学的角度看传播
 为什么组织内的传播那么重要
 传播的关键:有效
 人们对于学习的4种心理需求
 阻碍人们学习的4种关键要素
 3种传播方式的接受度
 不同传播方式的记忆程度
 有效传播的立场和角度
第二部分:传播中的精神要素
第四讲:一点不紧张,一定讲不好——如何让紧张为你工作
 “不要紧张”和“紧张也没有关系”
 表演焦虑能够激发潜力
 谁会知道你紧张?
 克服紧张的6种方法
第五讲:听众会在哪一边——如何更有自信的面对听众
 听众会在你一边
 “缺少反馈”还是“消极反馈”
 你用态度影响环境,还是被环境影响态度
 获得自信的5种方法
第三部分:如何使传播更有效
第六讲:呼风唤雨之前——如何做好讲稿准备
 打结构:就像“红烧狮子头”
 拟大纲:由大至小,步步推进
 填内容:例子、例子、例子
 做小抄:方便携带、方便偷看
第七讲:撞出彼此的火花1——研讨法、案例法
 什么是研讨法
 研讨法的特点
 研讨法的实施问题
 什么是案例法
 案例法的特点
 案例法的实施问题
第八讲:撞出彼此的火花2——角色法、游戏法
 什么是角色法
 角色法的特点
 角色法的实施问题
 什么是游戏法
 游戏法的特点
 游戏法的实施问题
第四部分:如何在传播中展现魅力
第九讲:你只有一次开始的机会——如何做好开场白
 精彩开场白的3个作用
 舍弃哪些老掉牙的开场白
 开场白的结构
 开场白的10块“磁铁”
第十讲:满肚子蝴蝶飞出来1——演讲,如何讲
 科学发声
 调整声调
 速度变化
 音量控制
 抑扬顿挫
第十一讲:满肚子蝴蝶飞出来2——演讲,如何讲
 朗读是动嘴的基础
 死记式演讲
 读稿式演讲
 提纲式演讲
 即兴式演讲
第十二讲:制造领袖气势1——演讲,如何演
 表情的威力
 眼神的魅力
 动“手”演讲
第十三讲:制造领袖气势2——演讲,如何演
 以“身动”制造“生动”
 仪表和威严
 姿势和气势
第十四讲:最显功力的“较量”——问与答
 问与答有什么作用
 认可对方是赢得支持的方法
 有效的控制提问
 不知道答案应该怎么办
 危险的辩论
 适时的脱身
第十五讲:尴尬遭遇战——如何面对演讲中的意外
 面对意外的态度
 对可能的意外做好准备
 常见意外的应对之道
第十六讲:要“虎”头也要“虎”尾——完美的句号
 什么是糟糕的结尾
 什么是完美的结尾
 结尾要做的3件事
结尾:传播者的挑战
 以身作则
 深入浅出
 终身学习
 回家作业

培训师介绍:

 
倪砥老师
高级讲师
实战职业素养培训师
【实战经验】

企业文化及职业竞争力培训专家;美国乔治华盛顿大学高级访问学者、亚洲十大优秀培训师;国内第一位把职业竞争力整合为企业系统训练课程的咨询顾问。
10余年世界500强等国内外知名企业实战经验,曾担任过销售经理、营运总监、培训发展总监等职务。曾为百事可乐、艾默生、中国移动、美的空调等多家大型企业担任咨询顾问。帮助他们推动了企业文化、营销大学、员工职业化塑造等多个重点项目的建设。
以多年企业管理、培训和咨询实践过程的凝练,率先在国内推出了一套源自跨国企业、却又深植中国文化的员工职业化管理培训课程体系,深受跨国企业及本土企业的好评,被誉为“中国职业竞争力培训第一人”!

【授课特色】
 风格新颖、活跃
 内容充实缜密
 丰富的职业经历与流畅生动的演讲风格
 总能深深影响与激荡每一位学员

【授课经历】
倪老师的受训学员来自企业国内外知名企业:LG、德国汉高、爱默生、宏基电脑、福特汽车、中国电信、北大方正、美国APC、西门子、源创数码、上海贝尔,上海浦发银行、中信通讯、太仓宝马、伊莱克斯(长沙)、AMECO、中国计算机世界报、捷锐资讯、华硕电脑、泰莲贸易等。
【主讲课程】
 《企业文化构建与实施策略》
 《职业竞争力的塑造与提升》

本课程名称: 如何成为企业内部的传播者和培训师

查看更多:培训发展内训课

人力资源 通用管理 人力 管理 TTT 培训师 倪砥 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%