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科学发展观思想构建绿色智慧城市

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培训受众:

1- 机构的一把手、企业创始人
2- 企业技术总监、总工程师;
3- IT部门内各层级业务管理人员;
4- 财务部门、生产部门、行政部门高管;
5- 企业培训部门管理人员和培训师;
6- 质量控制部门管理人员;
7- 业务流程再造负责人员。

课程收益:

课程收益
1-把顿悟方法引入教学,让学员能瞬间对复杂IT管理问题豁然开朗;
2-进行知识结构创新, 构建适合我国ICT行业领导人的完整知识结构;
3-用历史发展的视角准确把握在我国”十二”五时期ICT产业发展方向和演变趋势
5-采用天人合一与主客二分的哲学研究方法,把人文社会科学和自然科学知识贯穿
4-非IT技术出身的经理人进行技术领导力结构训练后具备担任IT管理职务的能力

研修目标:
1- 调整心态:完善管理者技术思维,实现把IT部门和业务部门统一于企业发展战略中;
2- 建立结构: 帮助IT部门管理者建立所需的知识结构框架, 实现最基本的平衡关系;
3- 实现协同: 使得IT同组织其它成员之间建立协作关系,同心协力实现组织的目标;
4- 提高能力: 提高IT管理者的能力,提供高品质的并满足业务需求和发展的IT服务;

培训颁发证书:

暂无

课程大纲:

人文科技管理哲学理论教学和实践互动大纲

-绿色生产实践 (6小时)

模块名称: 科学发展

理论教学: 科学发展观深刻内涵和基本要求
1- 以人为本
2- 全面发展
3- 全面协调
4- 可持续发展
5- 生产力、生产关系、生产方式

实践互动: 与时俱进的马克思主义发展观
1-推理:物质文化需要的核心是什么
2-辩论:关于传承与创新的发展观点
3-解析:大树系统的根干枝叶循环
4-思考:系统与环境的相互关系
5-讨论: 科学技术是第一生产力


模块名称: 智慧城市


理论教学: 科学发展思想构建绿色智慧城市
1- 领导力、领导关系、领导方式
2- 构建IT组织领导者知识结构体系
3- 金石领导方式5C 智能互联模型
4- 金石5C模型之ICT产业发展脉络
5- 金石解读绿色智慧城市的科学发展

实践互动: 现代化建设进程中的工、信、农、城
1-推理: 《组织行为学》领导理论研究
2-解析:学习型ICT组织的修炼路径
3-思考:矩阵制管理方式中的优缺点
4-辩论:从数据利益看配置方式的演变
5-讨论:智慧城市SDP架构与信息安全


模块名称:万象互联

理论教学: 智慧城市思想构建开放智能网络系统
1- 开放的互联网系统
2- 智能的物联网系统
3- 智慧的SDN 网络系统
4- 跨越边界的三网融合服务
5- 穿越空间的移动社交网络世界
6- 国际顶尖网络服务厂商的方案概述


实践互动:互联世界中的万国、万民、万事、万物
1-思考:万元、万象与万缘
2-推理:加法思维与物联网的春天
3-辩论:“过河拆桥”是美德吗?
4-演示:Cisco视频会议系统应用
5-游戏:4G时代的虚拟化商业模式
6-讨论:我所关注的物联网实践


模块名称: 云端运算

理论教学: 智慧城市思想构建开放智能计算系统
1- 面向经济学视角的云端运算参考模型
2- 云层功能分析和集中化、标准化实证
3- 计层功能分析和虚拟化、自动化实证
4- 算层功能分析和效用计算、弹性实证
5- 端层功能分析和计算方式演变的实证
6- 国际顶尖云计算服务厂商方案概述

实践互动: ICT技术的各尽所能和IT服务按需分配
1-解析:经济学中的资源配置循环图
2-思考:云平台的顶层设计和底层设计
3-推理:虚拟化和自动化谁是领导干部?
4-讨论:云如何能解放和发展生产力
5-辩论:BYOD 创新的挑战和机遇
6-讨论: 我所关注的云计算实践


模块名称: 数据哲学

理论教学: 智慧城市思想构建开放智能应用系统
1- 哲学、数学、心理学大数据分析模型
2- 大(海量)层功能分析和汇聚实证
3- 数(数理)层功能分析和统计实证
4- 据(依据)层功能分析和词典实证
5- 分(分辨)层功能分析和鉴别实证
6- 析(解析)层功能分析和推断实证
7- 国际顶尖大数据智能分析方案概述


实践互动:数据时代的天人合一与主客二分哲学
1-心-人工智能是有客观数据基础的形而上
2-言-对原始数据进行全面收集和储存沉淀
3-量-对随机数据进行分类盘点和定量挖掘
4-象-对模型数据做特征辨别和匹配标签
5-质-比对历史数据做质量和信用等级判断
6-意-对目标数据做析疑索引和定性析出
7-讨论: 我所关注的大数据应用实践


模块名称: 信息惠民

理论教学: 智慧城市思想加速信息惠民的公共服务
1-智慧城市更好满足人们的物质文化需要
2-城乡公共服务交付模式创新
3-素质教育服务模式创新
4-远程医疗服务模式创新
5-智能电网建设创新
6-绿色会展服务创新

实践互动: 群众路线教育实践活动在人文科技探索
1--辩论:道德、科学、利益、文化
2思考: 生产发展VS生活富裕
3-推理: 学无止境 VS 为学日益
4-讨论: 二进制到底是谁的发明
5-思考: 资源利用与环境保护
6-演示: 虚拟会展与低碳经济社会

培训师介绍:

 
金石先生自2010年3月- 2013 年8月服务于思科公司 (Cisco Corporation) 客户体验中心(Customer Briefings Center - CBC),担任专业演示顾问和金牌讲师,专注於为国际组织、政府机构、各类企业、学术团体提供信息与通信协作、IT技术传承与创新、业务咨询和演示服务, 把思科物联网、云计算、大数据、三网融合、智慧城市、信息惠民等解决方案,深入浅出地应用在教育、医疗、智能电网、智能家居、为金融服务等公共服务领域,实践中逐渐形成专业能力、引人入胜的呈现,被IT业界誉为在中国讲解云计算技术“讲的最明白的人”。

金石在上海世博会工作期间,亲自参与了思科馆的VIP贵宾区域的顾客接待方案设计,用双语接待过很多国际组织和国家的领导人, 目前接待过国内省部级以上的高级领导人超过30余次; 接待过大型国企和外企500强企业领导人超过100余次。金石IT顾问服务得到了党、政、产、学、研界的普遍高度认可。


教员介绍:-金石
1- 教员背景: 男、1974年、MBA硕士、民建会员,思科公司高级讲师,ICT工程师
2- 教学理念:传承、发展ICT领域的技术领导力理论,实现人文和科技的完美融合
3- 教员的创新能力: 贯通古今中外的思想、理论、方法,在ICT领域创新和实践
4- 在国学领域的能力: 曾在清华大学师从21位国学导师,系统地研修中华文化精髓
5- 在科技领域的能力: 专业关注在信息和通信技术领域,对网络通信技术非常精通
6- 在经济领域的能力: 具备用经济学基本原理解释ICT领域公共服务项目的能力
7- 在管理领域的能力: 担任中国网通温州公司高级经理,完成经营筹建和互联互通
8- 在咨询领域的能力: 在思科网络技术学院担任高级讲师,为各领域ICT领导者提供云计算、物联网、大数据、智慧城市、三网融合、商业智能、信息惠民等题材的咨询、指导

本课程名称: 科学发展观思想构建绿色智慧城市

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