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教练式管理者

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课程大纲:

(一)课程背景:
1.课程目标:提升学员的觉察能力、教练能力和管理能力
2.课程对象:中高层管理者
3.课程时间:一至三天
4.课程形式:觉察式工作坊
5.环境要求:为确保最佳效果,一期培训班人数控制在60人以内、开放式教室、桌椅能够移动组合
6.课程特点:模块化设计;互动、演练较多,追求实用实战。
(二)课程内容:
1.新形势下管理工作的四大挑战——管理走下神坛、成功的管理者素描、知识工作者的特点、管理者的境界与层次
2.教练式管理源起与兴起
3.教练式心态转换与教练角色转变——建构主义、成长模式、欣赏式探询;开放空间、聚焦式反思与教练宣言
4.教练基础技能及演练——营造氛围、积极倾听、探询发问、给予反馈
5.传统管理走向教练式管理——目标管理体系建立、研讨会议流程设计、绩效辅导与绩效面谈、员工个人发展面谈、获取反馈与总结反思
6.回顾与总结。

培训师介绍:

 
林士然
引导者、培训师、咨询顾问
职业资格:高级人力资源管理师
职业经历:历任咨询助理、项目经理、项目总监,现任山东运营中心负责人,负责市场开发、关系发展和项目推进等;学习发展事业部总监,负责学习发展产品设计、人才培养项目设计、培训项目设计及实施等。
咨询实践:8年咨询实战经验,主导设计、推进和管理过近20个咨询项目。
培训经历:致力于实现由心至行的跨越,超过150场企业内训经历,将培训讲台与戏剧舞台融为一体,以情景式培训见长。
擅长领域:引导技术与教练技术。

本课程名称: 教练式管理者

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