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时间管理

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课程大纲:

《时间管理》课程提纲 郭巍 博士 每个人的时间都是相同的,但每个人的时间价值却不同;每个人的时间都是有限的,但每个人应用有限的时间,却得到不同的结果。如何管理好我们自己的时间,提升对时间应用的有效性,提升单位时间的价值,这不仅对于个人是极其重要的,对于企业来说,也是极其重要的。因为企业都希望下属员工能够提升时间效率。 课程目标  学会分析“时间哪里去了”;  掌握时间管理的几个原则;  学习时间管理的技能,提升时间效率。 培训时间:6小时 课程提纲 第一单元 忙乱的中层经理 为何忙乱?  电话干扰  会议计划  上司的随意性  下属的问题  替下属工作  事必亲躬  没有目标和程序  没有主次  过去关注细节  缺少控制,不会说“不”  不愿或不会授权 时间管理的障碍  障碍一:我的时间安排得挺好,我是个有序的人  障碍二:时间管理有什么用,计划赶不上变化  障碍三:时间掌握在别人手中  障碍四:时间管理麻烦  障碍五:时间管理各有习惯,我就是这样 中层经理时间管理的特点  特点一:不分事情的主次与轻重缓急  特点二:不会说“不”,事必躬亲  特点三:被动应付  特点四:无法排除干扰  特点五:不会应用零散时间  特点六:会议多且缺少计划和目的 第二单元 时间哪里去了——对时间的分析  分析一:计算你的时间价值  分析二:你能支配自己的时间吗?  分析三:时间清单分析  分析四:工作清单分析  分析五:工作(活动)分项分析  分析六:每周时间分析  分析七:工作分析  分析八:工作紧急性分析  分析九:工作重要性分析  分析十:高效益活动分析  分析十一:低效益活动分析  分析十二:授权分析  分析十三:会见分析  分析十四:会议分析  分析十五:出差分析  分析十六:干扰因素分析 第三单元 时间管理的原则  原则一:80/20原则  原则二:目标ABC  原则三:排出优先顺序  原则四:制订计划  原则五:养成习惯 第四单元 时间管理的改进方法  方法一:如何消除电话干扰  方法二:如何消除不速之客  方法三:如何消除无效会议  方法四:如何制订有效计划  方法五:如何克服条理不清  方法六:如何克服经常救火  方法七:如何有效授权  方法八:如何克服想干太多的事  方法九:如何进行有效沟通  方法十:如何克服拖延  方法十一:如何明确职责  方法十二:如何学会说“不”  方法十三:如何克服工作搁置  方法十四:如何克服文件杂陈  方法十五:如何克服杂乱或混乱  方法十六:自律 实战演练与工具: 1.现场练习:如何安排时间? 2.事务分析表; 3.时间管理AB表。

本课程名称: 时间管理

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