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企业内部培训师TTT实战训练

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培训受众:

   企业内部专职培训师,兼职培训师,部门经理,人力资源经理,培训经理,培训专员,项目经理等企业内部需要对他人进行培训的工程师,主管等。

课程收益:

掌握系统的课程开发方法,以及收集课程素材的技巧;
企业内部培训师能独立开发比较成熟的课程;
让内部培训师的职业形象,精神风貌更职业,更专业;
让内部培训师的培训生动活泼,员工不再视培训为“服苦役”;
把内部培训师的课程设计得有声有色,让学员投入并乐意学习;

课程大纲:

第一单元 企业培训师的理论基础
导言:培训师必须理解的三个法则
为什么需要培训
企业培训师主要培训什么?
培训与教育、学习的不同之处
教育、培训与学习的应用
培训的发展趋势
掌握成人学习的特点
课堂练习:学员60秒限时演讲
视频点评:真我的风采

第二单元 企业培训师的素质要求与角色认知
对内部培训师的几点共识
为什么要成为内部培训师---收益点?
企业内部培训的特点
企业培训师的五大基本素质
企业培训师的十大核心技能
内部培训师的主要职责
专家----授之以“鱼”;
教练----授之以“渔”;
企业培训师的角色定位
实战演练:培训师“主题句表达技巧”训练
让学员立即记住你的话!---精彩的“3点论”!
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

第三单元 有效的培训需求分析
故事导读:培训师PK厨师的故事
学员定位,确定本次培训的参训人群;
课程需求分析:讲师的“同理心”
培训需求分析的两种技术路线
企业内部培训需求的产生根源
培训需求分析的操作流程与要点
培训需求分析的常用工具
问卷调研法
一对一访谈法
头脑风暴法
能力(专业)素质测评法
工作观察法
培训需求如何汇总处理
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

第四单元 培训课程开发与设计
一、结果导向,确定本次培训的目标
二、课程时间统筹
三、培训课程的文档汇编
《课程简介》
《课程大纲》
《课程时间规划表》
《讲师手册》
《学员讲义与培训课件ppt 》
《学员课前测试,课后思考题》
四、PPT的制作七大要素
1、界面
2、颜色
3、文字
4、图表
5、声音
6、动态效果
7、备注页
小组讨论:如何开发某专题培训的课程?
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

第五单元 培训实施与课程评估
一、课前准备
培训计划表;
课程培训物料清单;
做好相关的场地布置 ;
学员课前测试题;
二、课中授课
开场破冰;
现场集中授课,讨论;
课间休息(音乐准备);
学员课堂现场练习题;
三、课后跟踪
课程的持续完善;
自我录像分析总结;
学员课后交流;
第三方评价;
TTT讲师的培训效果评估
一级评估
二级评估
三级评估
四级评估

第六单元 精彩开场与结尾的讲授方法
开场白要具有“功能性”
引人入胜的开场白
1、直接开门见山;
2、通过故事吸引;
3、现场问题切入;
4、事实数据陈述;
5、幽默笑话渲染;
6、破冰互动交流;
7、热点时事讨论;
8、制造意外悬念;
9、利用视听教具;
10、引用名人名言。
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习
要“虎”头也要“豹”尾:如何结尾
1、课程要点回顾
2、哲理故事启发
3、名人名言佐证
4、情感抒情表达
5、小组知识竞争
6、学员行动促进
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

第七单元 培训师现场掌控技巧
讲台怯场紧张
缓解紧张情绪的技巧
增强现场感染力
学会清楚表达的六大技巧
如何提升声音魅力
丰富的身体语言
大方稳重的体态
学会用眼睛交流
激发学员学习欲望
1、兴趣是最好的老师,幽默放松;
2、利益驱动原理;
3、话语直接提醒;
4、激励刺激
如何应对培训现场意外
学员不守时,怎么办?
突然忘词了,怎么办?
现场设备故障问题,怎么办?
学员好表现喧宾夺主、极好争辩,怎么办?
学员消极反馈,如任意离场,进出打手机,聊天,睡觉;怎么办?
现场矛盾冲突,发生争执,怎么办?
专业培训方法汇总
课堂讲授法
问题引导法
案例讨论法
角色扮演法
管理游戏法
主题辩论法
竞赛答题法
教学辅助器材法
实战演练与讲师点评:学员代表主题授课练习

第八单元 培训主题演讲汇报比赛
学员主题演讲汇报与讲师点评
总结回顾所学知识和技巧

本课程名称: 企业内部培训师TTT实战训练

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