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从员工到领导的六大成长阶梯

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培训受众:

企业中层管理人员

课程收益:

重新定位管理者角色;
了解情绪产生的原因和反应机制;
搭建良性沟通平台;
提高执行意愿,了解管理学中快乐的驱动力;
尊重与信任是管理的基础部分;
强化员工信念
获得提升员工归属感和信任度的日常化操作方法;
利用实效工具搭建管理平台
认识管理,让爱在团队中流动。

课程大纲:

成长阶梯一:管理角色定位
管理和执行的复杂性
核心角色---校长,家长、班长
从转变思维开始
成就职业生涯的金字塔
全方位的管理角色认知

成长阶梯二:情绪管理
了解情绪与情商
心态决定一切,什么决定心态
正面情绪和负面情绪
情绪处理的二维分析法
调整情绪的反应机制
面对职业压力和工作倦怠
小人纵情,中人治情,圣人调情

成长阶梯三:高效沟通
沟通是低成本的传道
最实用的三种沟通术
营造团队的沟通环境
团队需要良性冲突
团队沟通的6个步骤
4DISC认识风格测试
360°团队沟通训练

成长阶梯四:强化信念
心智模式的四大障碍
成功者与失败者的心智模式对比
信念的力量
情绪需要调动,信念需要强化,认知需要引导

成长阶梯五:团队建设和凝聚力
管理的复杂性
构建执行力的三个有力支撑
组织管理职能管理团队管理
导入人本管理
从员工的属性开始了解管理
润滑管理,减少对抗

成长阶梯六:利用实效管理工具
案例管理法的神奇作用
建立透明化的管理机制
学会营造企业软环境
学会打机制的组合拳

培训师介绍:

 
职业培训师
国家心理咨询师。
企业员工心理健康的倡导者和推进者。
2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”
中国竞争力研究中心 特聘管理专家
全国企业家协会高级培训师、咨询顾问*******国家经理人培训中心 特聘讲师
北京市社会关爱与心理咨询项目策划人

授课风格:
孙老师在培训中除了传授知识之外,更注重改变学员的思维方式,因为如何想决定如何看,如何看决定如何做,思维方式不改变,行为是不会改变的,只有学员的思维方式发生了变化,才能真正达成培训的目的:学以致变、学以致用。员工意愿和动机的培养,高于目标化的培养。信念和精神层面的强化大于技能的强化。
这个世界上最难做到的事情就是去改变一个人,其实人们不拒绝改变,而拒绝被改变,所有强加的外力都会引发学员的抵触与对抗,只有学员自己达成了心理认同,才会主动去变,孙老师擅长对学员思维进行潜移默化的引导,凭借对成人心理的深入研究,通过对培训的专业化操作以及教练技术、心理技术的应用,于无形中引导学员完成自我改变和自我升级。
孙老师具有多年企业营销、管理、培训、及咨询经历,课程内容实战性极强,案例众多并以其诙谐、幽默的风格深受学员推崇。

本课程名称: 从员工到领导的六大成长阶梯

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