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培训受众:

中高层与基层管理者

课程收益:

通过学习《向管理要效益》课程，您将能够：
在团队管理方面：
- 进行管理者定位，理清管理者的有效工作行为。
- 从效益、风险与成本角度，全面分析管理者的工作模式。
在个人管理方面：
- 掌握个人管理修炼的技巧，从心态、目标、时间、学习、行动和责任等维度帮助个人提升自我管理。
- 紧扣个人管理绩效提升进行训练，学会使用工具，养成良好的管理习惯。
在体系执行方面：
- 统一管理层的思想认识，与企业、领导层达成一致，提高整体管理效益。
- 了解常见管理者误区及解决办法，并作出调整与改变，为团队效益负责。

课程大纲:

课程大纲：
第一单元：知己知彼好管理——认知风格——管理的艺术
管理的现状：管理者的定位
业余管理者到职业管理者转变过程中，我们面临的挑战？
管理者面临的转变：管人理事，用人成事。
管理者的思想转变与职业发展
管理者的风格分析：经典DISC管理者测评体系
差异化团队的打造：学习因人而异的个性化团队管理
基于个性的管理指南1：如何发挥不同个性成员的团队价值
基于个性的管理指南2：如何激发不同个性成员的工作激情
基于个性的管理指南3：如何善用不同个性成员的性格潜能
管理者误区分析1：“老好人”式的管理。
管理者误区分析2：以身作则？
管理者误区分析3：计较得失！
第二单元：未雨绸缪事洞悉——判断事务——管理变化
管理者的核心任务：让管理工作产生效益！
管理者项目体验：《沙漠掘金》
管理者所忽略的：企业成长带来的管理工作改变
如何理解并控制管理工作中的风险？
如何进行有效的人员分工与优化程序？
重新审视管理的因素：成本、风险与效益。
管理者误区分析4：无计划的宿命。
管理者误区分析5：越级？越狱？
管理者误区分析6：熵！！！
第三单元：挥鞭策马提业绩——推动团队——管理绩效
管理者的思考：如何让管理工作产生效益？
管理者的挑战：《管理者盲屋》或《七巧板（管理版）》
目标的设定与传递；责权利的划分；如何有效分工；如何优化流程和顺序
管理者的挑战：《森林女巫》（管理版）
管理者误区分析7：定位的错觉
管理者误区分析8：空白的管理
管理者误区分析9：谁的责任？
第四单元：聚沙筑塔人心齐——人员凝聚——管理未来
管理者的团队管理：让团队产生效益！
管理者的归属感建立：好企业都是有故事的企业
管理者的故事：《图画历史》
管理者误区分析10：有选择管理。
管理者误区分析11：抱怨的力量！
管理者误区分析12：人性化管理？
第五单元：培训总结与效果落地
绩效管理的陷阱分析：关心事，更关心人。
管理者“垒山效应”分析：我们是如何让简单的事情变复杂的。
现场管理者沙龙：探讨、调整、改善自己的管理方式。
管理者的出路：走出陷阱的关键选择
视频分享：激励管理者，激励团队，共同成功！
管理者培训效果落地书与反馈表

培训师介绍：

体验式培训的倡导者、设计师及导师。
“商业智慧”沙盘模拟培训课程系列导师。
原人众人教育高级培训师、区域经理。
历任盟诚集团高级学习顾问；朗法博博学院院长。
阿里巴巴橙功营合作培训师。

授课风格：鹿俊老师性格稳重内敛，偏重理性，关注思维模式与情感观念对于学员的重要影响，并据此创造快乐、深度的学习氛围，有针对的体验式环节设计，最先进的学习方法，充分结合工作生活的案例分享与落地措施，使得学员更愿意投入到学习中，并作出改变与提升。

本课程名称： 向管理要效益

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