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《移动互联网时代微课设计与制作 》-公开课

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培训受众:

【课程对象】

1. 企业内部培训师、课程开发人员
2. 培训主管、培训经理、培训总监
3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者
4. 想掌握微课开发技术的人

课程收益:

【课程收益】

学员参加完本培训之后,能够:
1. 进行影视微课和实操微课教学设计,编写课程脚本;
2. 使用视频、音频软件制作影视微课;
3. 拍摄实操视频,制作实操微课;
4. 成为移动学习微课设计师。

课程大纲:

第一天上午
一、破冰和开场
1、使学员快速和全身心投入到课程中来
二、走进微课
1、什么是微课
2、微课作品观摩
1)《双赢思维沟通技巧》
2)《如何让顾客认同价格》
3)《酒店客房五金件清洁与保养》
4)《如何一次性填充空白单元格》
3、微课的特点和类型
4、传统教学设计
5、微课的设计流程:五定(定主题/定目标/定结构/定大纲/定脚本)
6、课堂练习:看微课写脚本
7、微课制作设备
1)摄像机/三脚架/录音笔/电脑
8、微课制作软件
1)影视剪辑软件:Vegas
2)音频剪辑软件:Audition
3)图片处理软件:Photoshop
4)格式转换软件:格式工厂
9、微课制作过程

第一天下午
三、影视微课的设计和制作
1、影视微课的定义
2、影视微课的设计
3、影视微课的制作(老师带教 学员实操)
1)录制和剪辑旁白
2)片头制作、淡入淡出转场和文字动画
3)保存剧照、图文混排和剪辑素材
4)渲染课件

第一天晚上
四、影视微课课堂练习
1、学员:每组根据素材制作影视微课
2、老师:现场辅导

第二天上午
五、影视微课点评
1、每组展示影视微课
2、老师点评影视微课
1)点评教学设计(Word文档)
2)点评旁白(MP3音频文件)
3)点评微课(MP4视频文件)
六、实操微课的设计与制作
1、实操微课的定义
2、实操微课的设计
1)理想设计流程
2)高效设计流程
3、实操微课的制作(老师带教 学员实操)
1)拍摄素材/粗剪素材
2)编写脚本/录制旁白
3)处理图片/音画同步
4)渲染课件
七、实操微课课堂练习
1、学员:每组根据实物拍摄和制作实操微课
2、老师:现场辅导

第二天下午
八、实操微课点评
1、每组展示实操微课
2、老师点评实操微课
1)点评视频素材
2)点评脚本(Word文档)
3)点评旁白(MP3音频文件)
4)点评微课(MP4视频文件)
九、课程讨论总结
1、总结培训中学到的知识点和技能点?
2、本次培训对大家制作微课有哪些帮助?
3、您将如何运用培训中所学的知识和技能?

培训师介绍:

 
张老师是国内微课开发的先行者,是具有丰富实战经验的微课开发专家,New Training联合创始人。
张老师从事人力资源与培训相关工作十多年,曾在两家大型外资企业任职,多次参与ERP-SAP系统建设及学习管理系统(LMS)实施。
张老师对加涅、布卢姆、W.迪克等人的教学设计理论进行过系统深入的研究,并在课程开发实践过程中总结出一套更加简化、实用的教学设计八步流程。基于此流程开发课程更适合当前国内培训行业的需求。*******年,张老师开始探索设计和开发E-learning课程,并实现新员工入职培训50%的课程通过E-learning平台进行。*******年,张老师开始进行微课开发研究,并在2012年带领团队开发出近200门10分钟左右的微课,用于企业连锁门店各岗位员工的全方位培训。*******年,张老师与某咨询机构合作成功实施了销售微课的开发项目,掌握了影视拍摄和后期制作的全套流程与技术。
仅2015年,张老师就为中国移动、中国电信、平安保险、招商银行、国信证券、国药集团、光明乳业、科宝•博洛尼等国内知名企业提供微课内训、咨询服务达120多天,辅导2000多名学员成功制作各类微课程数量达600多门。
大量的微课开发实践促使张老师逐步形成了独特的“以问题为导向,以解决问题为目的”的微课开发“三板斧”理论,即第一板斧砍出问题,第二板斧砍出对策,第三板斧砍出总结。
在移动互联网时代,企业培训革命已经引爆。网上学习已从PC端走向移动端,内部课程已从大而全走向小而精,在此背景下移动式学习、碎片化学习呼声迭起,微课也应运而生。但如何设计和制作微课,如何利用微课满足一线员工对专业技术学习的需求,如何用微课提升销售人员的销售能力,如何提升培训部门的价值——从任务导向型向绩效导向型转变。
以上这些问题对于很多企业而言还有待探索,张老师跨界运用“三板斧”理论、影视拍摄及后期剪辑技术开发出一些列专业技术微课和销售技巧微课,并搭建了基于手机微信的学习平台,实现了企业内部移动式、碎片化学习模式,在获得公司领导和员工一致认可的同时也取得了很好培训效果。
张老师擅长以案例演绎原理和讲解技巧,循序渐进、由浅入深的教学原则使学员易于理解和掌握。张老师还非常注重课程的实用性,摒弃华而不实的内容,在教会学员如何正确使用技巧和工具的同时,还帮助学员建立自己的学习资源库,使学员训后依然能够不断进步。

本课程名称: 《移动互联网时代微课设计与制作 》-公开课

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