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高效的团队建设与管理沟通艺术

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培训受众:

企业各阶层管理者;公共管理机构、政府的管理者;企业、事业单位的普通员工

课程收益:

了解团队的特征和成员的角色构成,学习塑造优秀团队的方法,正面认识团队冲突,端正沟通的态度,掌握顺畅沟通的技巧,有效和上司、下属和同职沟通,建立互相激励的团队。

课程大纲:

高效的团队建设与管理沟通艺术

1、团队基础知识
1.1团队定义
1.2团队与“群体”有什么不同? 团队的条件是什么?
1.3团队的基本要素
1.4团队的七个特征
管理故事:蚂蚁军团
管理故事:这是谁发明的?――电灯、飞机、宇宙飞船

2、团队类型与发展
2.1团队类型
1)问题解决型团队
2)自我管理型团队
3)多功能型团队
2.2团队的7大角色
2.3团队建设5阶段及其特征
管理故事:佛祖用人、佛塔上的老鼠
视频点评:亮剑

3、成功的团队建设
3.1团队成功的因素
3.2高效团队的9个特质
3.3高效团队建设的9个标准
3.4团队与企业文化
3.5确立团队的共同愿景
3.6愿景的强大驱动力
学员讨论:我想跟什么样的人合作?

4、团队决策
4.1 团队决策的优点
4.2 团队决策的缺点
4.3团体困惑
4.4 群体决策和领导者决策的差别
4.5团队决策的方法
1)头脑风暴法
2)德尔菲法
3)易地思考
管理故事:鹦鹉
学员互动:现场决策模拟

5、团队冲突的产生
5.1冲突的定义与作用
5.2冲突过程图
5.3冲突的4个层次
5.4团队冲突处理的两维模式
管理故事:孔子与颜回
管理测试:红黑游戏

6、冲突的建设性作用
6.1关于冲突的不同观点
1)正视冲突
2)逃避冲突
3)从冲突到学习
4)冲突绩效曲线
6.2处理冲突的技术
1)找出异议
2)建设性地反对
3)达成一致的技术
4)分清想要和需求
6.3建设性冲突
6.4 破坏性冲突
6.5冲突处理向度图
6.6合作冲突理论
管理故事:7人分粥、窗户上的污点

7、团队冲突管理
7.1克服团队冲突的工具
7.2冲突管理的行动原则
7.3 冲突管理避免6个误区
学员练习:用一张纸写出最近一次冲突并互换讨论

8、沟通方式
8.1沟通过程图与沟通目的
1)影响沟通编码的因素
2)4种沟通目的
8.2 语言沟通和非语言沟通
8.3单向沟通和多向沟通
1)单向沟通和双向沟通的比较
2)单双向沟通的差异体验
学员互动:2副几何图纸的单双向沟通测试

9、沟通漏斗和沟通障碍
9.1沟通漏斗图和信息过滤漏斗图
9.2影响沟通的因素
9.3沟通的个人障碍
9.4沟通的组织障碍
9.5 沟通障碍的克服
9.6开设你的情感帐户,存入六种情感存款
案例分析:美国长岛坠机事件

10、沟通技巧
10.1沟通技巧一:说
1)环境分析
2)听众的态度对说的影响
3)掌握对方的利益链
4)有效表达(说)的6个要点
10.2沟通技巧二:听
1)听和倾听
2)倾听的5个层次
3)有效倾听的技巧和建议
4)澄清回馈和引起共鸣的技巧
5)10个倾听的坏习惯
学员练习:请扮演以上种类进行倾听
6)如何用同理心倾听?
7)什么时候运用同理心倾听?
10.3沟通技巧三:反馈
1)如何给予反馈
2)如何接受反馈
10.4沟通技巧四:情绪控制
案例分享:眼科医生的故事
学员互动:有多少人下了公车?
学员测试:倾听能力自我问卷

11、有效沟通的应用
11.1如何与上司沟通
1)总体原则
2)如何接受指示
3)如何汇报工作
4)如何提出意见
学员讨论:上司说话时,下属中途插嘴有何弊端?
11.2 如何与下属沟通
1)如何下达指示
2)如何听取汇报
3)如何讨论问题
11.3如何与同职沟通
管理故事:伊豆的酒窝大道
学员讨论:如何理解工作会议的价值?导致会议失去效率的关键因素是什么

12、管理沟通
12.1管理沟通的目标
12.2管理沟通的制度建设
1)会议制度
2)报告制度
3)系统平台
4)内部刊物
12.3有效沟通中的情商管理
管理故事:三个金人、钥匙与锁
学员互动:六顶帽子的思考方法

13、团队建设与团队经营
13.1 创建高绩效团队的五个要素
1)激动人心的:目标
2)众望所归的:领导
3)全力以赴的:成员
4)规范有序的:流程
5)积极奋进的:文化
13.2团队失败的原因
13.3团队经营的主要形式与内容
1)落实规章制度,规范各项流程
2)落实培训计划,提高员工素质
3)落实会训管理
13.4团队激励
1)行为激励树正气
2)荣誉激励鼓士气
3)竞争激励扬斗气
4)培训激励增底气
5)物质激励聚人气
13.5打造优秀的管理团队
管理故事:松鼠的精神、海狸的方式和大雁的天赋

【课程收益】
了解团队的特征和成员的角色构成,学习塑造优秀团队的方法,正面认识团队冲突,端正沟通的态度,掌握顺畅沟通的技巧,有效和上司、下属和同职沟通,建立互相激励的团队。

本课程名称: 高效的团队建设与管理沟通艺术

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