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执行智慧

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培训受众:

企业主要领导和管理人员

课程收益:

1、明确为什么工作,为谁工作的问题,激发员工的自觉工作意识;
2、掌握建立超强执行力团队的核心秘密;
3、课程将彻底打破传统的思维模式,从员工心灵深处,研究探讨超强执行力培养培训的方法。

课程大纲:

第一模块 领导者执行力问题解决方案

第一部分 企业执行力不好的原因分析
1、执行力不好,领导的责任占70% 是领导的激发、引导、调节、监督出了问题。
2、执行力不好,员工的责任占30% 是员工的积极、主动、上进、努力出了问题。
3、拓展活动:【盲人方阵】
第二部分 明确目标和责任,解决员工工作标准的问题
1、执行的一个前提――目标明确
2、员工为什么不服从?
(1)领导没做到 (2)承诺不兑现
第三部分 明确领导者的职责,解决领导的引导、推动作用问题
1、示范、模范作用
(1)知道自己做什么
(2)知道自己应该如何做
(3)知道自己带动别人
2、出主意、想办法
(1)对下
(2)对上
3、选人、育人、留人
4、管理员工的方法
(1)你对员工特别的好
(2)你做的特别的正确
(3)你特别的聪明严厉
第四部分 明确执行策略,解决如何做的问题
1、敢--不敢执行就是内心有恐惧
2、快--专业就是快
3、好--以顾客的标准为准,只有顾客说好才是好
第五部分 教会执行的四大原则,解决规范化问题
1、复杂的事情简单化
2、简单的事情量化
3、量化的事情流程化
4、流程化的事情框式化
第六部分 告诉员工岗位的来源,解决员工工作的责任心问题
1、你的工作是谁给的?
2、单位为什么给你工作?
3、如果达不到单位的要求,你的工作会如何?
4、你如何做单位才会满意?
第七部分 启动五维度影响力,激发员工工作的激情
1、思想传播
2、表率
3、指导
4、激励
(1)及时性
(2)表扬要公开
(3)“小步子”激励
(4)奖惩结合,以奖为主
(5)公平性原则
5、创新
第八部分 根据制度和工作情况,及时实施及时的奖罚
1、工作流程标准考核(月技能考试)法;
2、月工作总结计划,学习法;
3、岗位责任、权利及时奖惩(出现问题及时处理)。

第二模块 员工执行力问题解决方案

第一部分 员工工作积极性不高的原因
1、员工工作的目的性缺少,有职务岗位疲劳、上进心、责任心问题;
2、员工的奋斗目标、人生的规划出了问题,没有了工作动力;
3、员工的心态出了问题;人生存的价值、工作的追求出现混乱。
拓展活动:【悬梁造屋】
第二部分 剖析员工的心态,解决思想根源问题
员工执行不好,首先是心态出了问题,强化执行力要先从心态调整开始。
【三个建筑工人的故事】
---心态决定思维格局、思维格局决定命运。
1、当你遇到问题你就说是别人的问题,你立刻原地踏步,简称“自杀”。
2、白天在公司上班,私下说公司不好,就是在出卖自己。
3、记住,这是你的工作,你享受了工作的荣誉和薪金,就要承担相应的责任和委屈。
4、单位找你来就是为了解决问题,单位没问题你立刻失业。
5、你不是在给单位工作,是在给自己的工资工作;不工作就下岗,忙着去找工作。
【三个牢犯的故事】
---自己的选择决定自己的命运。
第三部分 明确为什么工作,解决核心动力问题
人为什么工作?
1、解决生存问题。
2、实现个人价值。
3、实现社会价值。
第四部分 明确在企业的地位 ,解决奋斗目标问题
1、不用心工作: 表现为不爱岗敬业、不勤奋工作;面临着被降职或辞退;
2、用心工作: 表现为爱岗敬业、勤奋工作;工作稳定平淡;
3、尽心工作: 表现为善于协作、凝聚力强;有突出的表现;
4、费心工作: 表现为创新思路、前瞻性强;有卓越的表现。

第五部分 明确与企业的关系,解决自觉性主动性问题
1、如果要工作就必须有场所;
2、企业如果出了问题,谁损失最大;
3、没有了单位我们到那里去工作。
【结论】与单位共进退;单位提供平台、机会;给单位提供人力、利润。
第六部分 明确决定事业成功的因素,解决坚持不懈的问题
1、心态
2、能力
3、机遇
4、坚持
结束
【悬梁造屋】解答
【聪明孩子抓麻雀】
---自己的是否优秀,在自己的日常行动中,自己掌握着。

培训师介绍:

 
● 讲师介绍
高老师,军旅生涯19载,从事部队精英培训;国家企业培训师、拓展教练、大连市工商银行讲师团成员、大连企业培训师基地特聘讲师、盘锦商帅职业技术学校、辽宁师范大学、大连工人大学、大连艺术学院等机构特聘讲师。
曾任大连三高重工设备有限公司办公室主任兼管理部长, 大连百孚特线缆制造有限公司培训部经理;大连思八达文化传播有限公司讲师;大连海通实业有限公司管理顾问等。

● 主讲课程
《如何提升企业凝聚力员工篇》 《领导智慧》 《执行智慧》
《如何做企业的优秀中层》 《企业内训师培训》 《如何规划人生》
《班组长管理能力培训》 《转变观念爱岗敬业》 《创新方法研究》等。

本课程名称: 执行智慧

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