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领导力训练

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培训受众:

总经理,企业中高层管理人员,核心团队,及有培养价值的优秀员工

课程收益:

让参训人员有如下收获:
1. 懂得领导的本质含义
2. 在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡
3. 了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力
4. 提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力
5. 提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能
6. 提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标

课程大纲:

课程背景:
一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者?
掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗?
在一个领导岗位并拥有相应权利,就可以做一个领导吗?
如何实现从一个管理者到一个领导者转变?
如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡?
优秀领导的胜任力模型是怎样的??
作为已登上管理岗位的人,如何从素质和行为上全面提升自己,让自己拥有影响力?
课程原理:
做领导,无外乎关注“人”和“事”,“顾问+教练”型领导力课程的原理是:人的信念影响人的行为,而人的行为又影响人的成果。“顾问+教练”模式是通过教练型领导力去教练人的心态信念;同时通过顾问型领导力去顾问指导人的行为技能;教练心态和顾问方法双管齐下、相辅相成,充分发现及发掘人的潜能,提升管理团队的领导力,影响力,执行力,从而提升企业绩效。
其一、提升领袖魅力,即领导力之道,从激情、共赢、承诺、信任、感召、负责任、付出、欣赏、可能性九个方面进行训练,这部分主要关注人的部分,调动管理层的影响力和魅力,从而影响带动全体员工。见下图:

心态信念体系图
其二、提高管理技能,即领导力之术,从有效授权、决策管理、危机管理、目标计划管理、沟通艺术、执行控制、团队建设、激励、挑战九个方面进行训练,这部分主要关注事的部分,重点提升管理层的管理技能。见下图:

行为技能体系图

“顾问+教练”型领导力训练体系强调:一个人应在知识技能和心态信念两方面平衡发展,才能成为全面发展的卓越领导者,推动企业持续化发展。
课程收获:
让参训人员有如下收获:
1. 懂得领导的本质含义
2. 在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡
3. 了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力
4. 提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力
5. 提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能
6. 提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标
课程大纲:
第一部分 领导的本质和领导者的角色认知
1. 领导力的本质
2. 领导和管理的十个区别
3. 领导者的权力
4. 从管理者到领导者的四个心理过渡
5. 领导的两个焦点,三个商数,四种类型
6. 七个情境下,领导风格的调整
案例讨论
第二部分 领导力之道―领袖魅力篇
a) 激情 :一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队;一个有激情的团队一定有一个充满激情的领导者。梦想是个人激情的引发起,愿景是团队激情的核动力
? 如何激发个人梦想
? 如何塑造团队愿景
? 如何激励你的团队
b) 承诺:你的领导品质和你的承诺品质成正比;重视承诺,承诺是建立领导者权威,赢得团队成员信赖感的法宝。
? 什么是承诺
? 承诺的五个层级
? 如何让你的团队承诺目标,并全力以赴去实现。
c) 负责任:负责任不仅仅指担当责任,更是以负责任的心态去实现目标。
? 负责任不仅是承担后果
? 团队精神的“龙骨”就是负责任
? 高效执行力是从愿意负责任开始
? 领导者如何打造一支负责任的团队
案例分析
d) 欣赏:欣赏是领导者的重要特质
? 每个人都拥有欣赏他人的能力
? 每个人都有值得被欣赏的部分
? 关键在于你是否愿意真心欣赏别人,是否真正把它发挥出来
? 欣赏能让员工充分发挥潜能,从而创造佳绩
体验式游戏
e) 付出:付出的焦点在于对方,索取的焦点在于自己
? 什么才是付出
? 领导者如何创建一个人人愿意付出的团队
f) 信任:信任是建立团队的基石
? 成本最高的团队是相互不信任的团队
? 信任减少内耗,提高效率
? 领导者如何创造一个相互信任的团队
体验式游戏
g) 共赢:共赢是一种心态,共赢是一种取向
? 心中有气度的领导者,才会有共赢心态
? 以尊重为出发点的领导者,才可能实现共赢
? 共赢能调动积极性,让整个团队全力以赴实现目标
h) 感召:感召是人与人相互影响的过程
? 感召是人格魅力的体现
? 感召能力越强,越能让更多的人追随,并全力实现共同目标
i) 可能性:为成功找方法,不为失败找借口,创新思路,解决变革中的问题
体验式游戏
第三部分 领导力之术--管理技能篇
a) 有效授权
? 授权之道:授权前应该具有的心态,被授权者的必备条件
? 授权上的常见五大误区
? 授权的四个原则与四个步骤
案例讨论:西门治邺靠授权
b) 决策管理
? 孙冕的先见之明
? 决策管理的寓言
? 决策管理6步走
案例讨论
c) 危机管理
? 兔子与狼交易
? 跑得快就有用吗
? 有效管控危机
? 危机管理4种能力
案例讨论
d) 目标计划管理
? 目标管理五原则SMART
? 目标分解的结构化思考
? PDCA管理循环和5W2H方法
? 时间管理四象限的优选方案
? 有效时间管理的六个建议
案例分析:一个计划实施无效的问题根源在哪里
e) 有效沟通
? 沟通的心态和沟通的目标及焦点
? 沟通中常见现象及误区分析
? 单向沟通、双向沟通和全方位沟通的区别
? 沟通中的聆听和发问
? 不同人的沟通风格的调整
? 有效沟通的5大要诀
体验式游戏
f) 执行控制
? 执行中的常见误区
? 解决型问题,改善型问题和预测型问题
? 事前、事中、事后控制
? 高效执行的十大要素
? 执行中的控制六个环节
案例分析:如何进行过程控制,以避免死后验尸?
g) 团队建设
? 团队的特征
? 构建团队必备6个条件
? 团队的方向:学习型组织
共同的愿景与个人愿景的统一
集体智商比个人智商高
通过真诚沟通解决意见不统一,并可达成共识
? 团队建设的7个步骤
案例讨论
h) 激励
? 激励的重点
? 正激励与负激励
? 激励的8大误区
? 激励的6种方式
案例讨论
i) 挑战
? 挑战的基础
? 挑战的心法
? 从“要我做”到“我要做”
? 挑战的4步骤
案例讨论

注:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

培训师介绍:

 
何 边
“顾问+教练”型领导力系统创始人
深圳平衡点专业培训机构 首席顾问
领导力训练专家
中层管理技能 资深培训师
人力资源管理 资深培训师
美国领导力研究中心认证讲师
深圳企业发展协会、东莞企业家协会、江门外商投资协会 常聘顾问
香港浸会大学、香港城市大学、厦门大学、哈工大深圳研究生院MBA 特聘讲师
主讲课程:
《领导力训练》
《中层管理技能培训》
《非人力资源经理的人力资源管理》
《高效沟通》
《员工心态与团队执行力》
《从校园人到企业人》
成长经历:
工学、工商管理双硕士学位,从事企业管理20余年,其中10年在国外做管理工作,回国后曾任总经理、人力资源总监、企业顾问,已为上百家大中型企事业单位做过领导力、中层管理技能、人力资源管理和员工心态与执行力等方面的培训,并为企业提供领导力模型构建、人力资源管理、组织变革的咨询服务,是典型的实战派讲师。曾有很多博文,被中国总裁培训网选为《精选文章》,在首页刊登,并被各大网站转载。2010年3月将出版个人著书《领导力》。
风格特色:
何老师既有理论深度及高度,又有丰富的企业高管的实践经验,在为企业做内训和咨询过程中,强调系统思考,重视关键问题,满足企业的个性化需求,追求标本兼治,既解决根本问题,又传授实用方法。用心、负责、实用、实效,赢得了客户的高度评价。
服务过的主要客户:
深圳企业联合会、东莞外商投资企业协会、江门企业家协会、中国工商银行、广州招商银行、中信银行、中国移动、阿里巴巴(广东)、GE(中国)、三星(中国)、蒙牛集团、海南矿业、银海地产、奥特朗集团、云南医药、东莞鼎峰地产、广州常通数码、深圳汉马、香港轩升、香港城市大学MBA、香港浸会大学MBA、哈尔滨工业大学深圳研究院、厦门大学MBA、深圳大学,等等

本课程名称: 领导力训练

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