你的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

details

供应商的开发、培养与全面管理

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2010/12/17 09:00 已结束
  • 结束时间:2010/12/18 17:00
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 罗明修
  • 课程编号:101387
  • 课程分类:采购管理
  •  
  • 收藏 人气:1038
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
2980
你还可以: 收藏

课程收益:

通过本课程的学习,使参加者:

供应商选择、评估和管理的流程
非常清晰的知道针对不同的产品或者服务,如何设定供应商评估的标准
如何识别、筛选和评估潜在供应商
通过大量案例和实际经验的分享,让学员知道如何找到真正合适的供应商
如何管理供应商,提高供应商的绩效
如何管理供应商的关系,从而为公司的增长、利润,和风险管理做出贡献

课程大纲:

【课程背景】
拥有并保持一个具有高度竞争力的供应市场,具有成本领先优势,对任何一个公司,都是具有关键战略意义的。随着市场竞争的趋激烈,面对日益严峻的成本压力和残酷的市场挑战,外购或寻找合适供应商提供原来由自己制造的产品或服务,已成为众多企业规避风险、提升核心能力的必然选择,供应商选择、评价与管理已成为影响企业未来市场竞争能力的关键因素。
HP、IBM、通用电器、本田等世界500强公司,通过科学的供应商管理,每年在供应链环节成本节约6-8%。传统的采购管理模式正面临巨大冲击,采购部门已不仅仅是“买东西”,寻找和培养适合公司战略需要的供应商已成为采购部门的重要职责。供应链管理的发展,要求降低供应环节的风险,提高服务的响应速度和持续的降低成本,如何对供应商进行有效的管理已成为采购部门关注的焦点。


【课程特色】

本课程实践性非常强,培训老师将通过大量的案例与参加者互动,让参加者体会供应商选择、评估的做法,和需要注意的地方。同时也要大量的案例分析,让参加者掌握供应商评估、选择的做法和实践。

【课程大纲】

单元一 供应商评估、评估和管理
供应商评估的重要性
供应商评估的时机
供应商评估的流程
采购品项定位
供应商关系类型
供应商评估模型

单元二 供应商评估标准
供应商评估的因素的模型
供应商的综合信息
质量标准
交期标准
价格标准
服务标准
不同类型的采购品项的供应商选择和评估标准

单元三 供应商定位客户的模型
供应商的感知模型
供应商感知模型中所处位置的含义
供应商的行为的含义

单元四 供应商的识别、筛选与审核
供应商识别
供应商筛选
供应商审核

单元五 设定权重与评定等级
设定供应商能力评估标准的权重
评定潜在供应商能力的等级
将能力与积极性等级综合在一起
供应商审核中的财务问题

单元六 供应商评估的后续工作
供应商的SWOT分析
供应商分类
记录供应商的信息
供应商结果反馈

单元七 供应商管理
供应商能力拓展及积极性提升
供应商绩效管理
供应商关系管理

培训师介绍:

 
罗明修 老师
现任某财富500强亚太区高级采购经理
专业资质
机械工程硕士
复哲咨询采购与供应链专业培训师
CP.M. 认证采购经理by ISM
ISO 9001,ISo14000, TS16949 内审员证书,6-Sigma 绿带证书
注册质量工程师
中国采购联合协会和ISM协会会员;多家公司提供采购与供应链培训与咨询
工作经历: 十四年采购与供应管理从业经验分来来自以下企业:

Scheider Electric, 某国家直属工程研究设计院。。。。。。
风格与特点:
从采购基础操作到全球采购管理的实战经历,造就了理论与务实并重的培训和咨询风格;历任亚太区采购经理、供应链供应经理,国际采购主管,国产化项目负责人等职务,对项目型采购,国产化项目推进与管理,成本节构优化等领域有深刻的理解及实战经验;
十年以上汽车与电子制造,机械行业外企采购与供应链相关管理及实践经验,对机械件,铸件,锻件,钣金件,紧固件,塑料件和泵、阀门及电子、电力和通讯产品的供应市场有深刻的理解,对采购流程和采购理论有深刻的了解;擅长开发和管理供应商和进行采购成本控制;同时,对相关领域的各种不同商品的加工工艺及质量管理的基本理论知识和实践知识(ISO9000 和ISO/TS16949;)都非常了解,堪称丰富而全面!

在培训方面,罗老师非常善于带领和激励学员,不仅教会方法,更教导思维方式和视野的开拓与提升。罗老师还非常乐于分享;随和中有着从容,谦逊中透露着睿智,参加Jack老师的课,学员们都感觉是一种享受!

本课程名称: 供应商的开发、培养与全面管理

查看更多:采购管理公开课

供应商的开发 培养与全面管理 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%