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培训受众:

企业中高层管理者、IE部人员、工艺部人员、技术部人员、生产部人员等。

课程收益:

通过对工业工程工具的解析和案例研讨，学员了解和掌握：
1、了解工业工程的演变以及给我们带来的好处
2、转变思想意识，学会如何消除浪费，降低成本
3、学会工业工程改善手法的运用
4、学会观察制造现场、快速切换及防错法的使用、生产线的平衡分析
5、学会识别、分析、解决问题的能力

课程大纲:

【课程大纲】
一、IE起源与精益思想
IE定义和起源
工业工程意识
生产系统
增值的概念
识别浪费与消除浪费的入手点
库存掩盖问题
确定标准作业顺序
操作者与机器间的定量关系
案例分析
生产周期分析
利特尔法则
快速换模
OEE计算
机器定量管理案例分析
二、工序分析法
工序分析法定义
工序改善的步骤
基于PQCDSM的调查表
现场分析
改善原则
基本图记号
产品工序分析法
产品工序分析的步骤
产品工序分析的具体使用
作业人员工序分析法
作业人员工序图记号
作业人员工序分析的具体使用
联合工序分析法
作业人员―机器分析法
共同作业分析法
案例分析
事物工序分析
事务分析的具体案例
三、动作分析
动作分析的意义、目的
作业人员工序分析
双手作业分析
排除不经济、不均衡和不合理现象的顺序
WHY 追求真因
问题的机构
改善顺序实例
基本动作分析法与作业改善
各动素的定义

培训师介绍：

张老师：工商管理硕士、上海倍高级培训师、中国企业家联合会讲师、《中国式5S管理》编委；曾在财富500强企业担任工艺工程师，产品经理，，生产经理等重要职务；负责公司的生产经营管理、5S推进、精益生产与TPM工作，有着丰富的企业实战经验。在5S、6S、TPM、TPS、LP（精益）方面的理论与实战应用有着很深研究和应用经验，曾参与许多制造型企业5S与精益咨询项目，取得良好的咨询效果，深受客户好评。8年以上管理培训、咨询经验。

本课程名称： 工业工程（IE）

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