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如何快速培育生产人才,破解用工荒

质量保证
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  • 开课时间:2011年01月08日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2011年01月09日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:济南市
  • 授课讲师: 姜上泉
  • 课程编号:104249
  • 课程分类:生产管理
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课程大纲:

【培训内容】

生产人才培育面临的挑战
问题:员工流失太快,新人培养太慢
问题:生产任务紧,没时间进行培训
传统培训方式收益差的原因剖析
快速培育生产人才之一:“定标准”
制定各岗位、工种的《学习路径图》
各岗位、工种培训教材的开发
员工能力测评题库的建立与健全
快速培育生产人才之二:“定等级”
制定《专业能力等级评定标准表》
拟定《专业能力等级培训计划表》
制定《员工专业能力等级统计表》
快速培育生产人才之三:“定数量”
确定各能力等级达标人员的数量
确定“技能工”升级标准和要求
确定“多能工”达标比例和标准
制定能力等级达标测评流程和细则
快速培育生产人才之四:“定时间”
制定各能力等级达标的测评时间
按照能力达标时间开展岗位训练
“定时间”实施的操作要点和细节
快速培育生产人才之五:“定人员”
快速培育人才的基础:专业分工
快速培育人才的关键:阶梯式调度
对员工进行能力盘点和能力定级
岗位训练员的选拔、培训与评定
快速培育生产人才之六:“定课题”
行动学习法在人才培育中的应用
工作中心法在人才培育中的应用
五小活动、TEAM攻关活动的开展
快速培育人才培训方法的运用
OJT培训的要点和实际操作步骤
OPL制作的要点和实际操作步骤
Coaching教练技术的应用技巧和步骤
行动学习法和问题学习法的高效应用
岗位训练工作的有效开展和操作实施
车间员工技能竞赛的策划和实施
建立和完善人才培育的制度体系
生产人才应具备的核心要素
岗位训练考核制度的建立和实施
人才升迁制度的完善和规范化
生产人才培育成果评价体系的建立
优秀企业人才培育模式深度剖析
有效降低人才的流失率及其风险控制
成功降低人才离职率的五点方法
规避人才离职的风险――职位分离策略
规避人才离职的风险――梯队人才制度
人才“留住、发展、吸纳”的有效循环
1月8-9日 济南
完美现场―从优秀到卓越的六大利器
本课程,深刻剖析了中国企业现场管理的四大误区和解决之道,并针对现场管理最棘手的问题提出了有效的解决措施:如何让职能部门配合现场管理部门改善交期与质量、如何使员工按标准作业减少生产异常、如何通过有效的激励措施提升全员的改善行动、如何快速培养员工具备改善和解决问题的能力、如何运用IE七大工具排除现场浪费和损失、如何打造出能快速暴露问题的目视化现场、如何塑造企业全员持续改善的文化等

【培训内容】

完美现场的特征
中国企业与世界一流企业的差距
打造完美现场必备的“六种意识”
卓越现场主管的四种管理思维
案例:卓越企业现场照片与视频展示
跨部门团队协作改善
各个部门对解决现场问题应负的责任
跨部门团队改善常见问题和对策
案例:某集团团队改善的冲突和措施
跨部门管理四个考核指标的有效运用
问题:跨部门的管理和流程如何衔接
跨部门团队快速改善现场10步法
从粗放式到精细化管理
标淮化对现场精细化管理的促进作用
完美现场必须健全的五大作业标准
案例:卓越企业五大作业标准书展示
标准化与培训和改善的有效结合
问题:员工不按标准作业的解决方法
精细化管理是创建完美现场的基础
培养有改善能力的员工
见《生产人才快速培育课程》
激励起员工改善的意愿
员工改善动力不高的六大原因
激励员工常见的“三大误区”
高效激励员工参与改善的五大方法
问题:全员自主改善能否做到自动自发
现场“六小”活动的持续推动
现场管理者领导方式的四大变革
挑战零缺陷与零浪费
现场管理零缺陷的文化变革策略
在一线现场成立零缺陷管理团队
在现场构建ECR消除错误成因系统
问题:建立ECR系统需注意的几个问题
对PONC的统计、分析、反馈、改善
运用IE工具消灭现场浪费与损失
有效开展现场改善的“四项研究”
案例:某韩资企业现场改善活动剖析
挑战零缺陷是完美现场创建的目标
打造可视化标杆现场
一流现场可视化管理的五个特征
制造现场可视化管理的三个等级
制造现场可视化管理的四大要求
问题:可视化管理的目的与意义
现场可视化管理的六种表现方式
案例:卓越现场可视化照片与视频展示
透过可视化为创建标杆现场奠定基础
打造标杆现场是创建完美现场的载体
塑造全员改善文化
建立企业现场长期的改善体系
营造好全员改善的氛围和环境
案例:富士施乐全员改善文化的养成
培养能实践改善制度与文化的领导者
持续改善和提高创建好完美现场
实现从一般现场到优秀现场的提升
实现从优秀现场到卓越现场的跨越

【培训费用】 2000元/人(包含培训费、资料费)

培训师介绍:

 
姜上泉 实战生产管理专家,具有生产与人力资源双重经历

本课程名称: 如何快速培育生产人才,破解用工荒

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