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管理者之道

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  • 开课时间:2011年04月20日 08:14 周三 查找最新
  • 结束时间:2011年05月03日 08:14 周二
  • 课程时长:30小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:青岛市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:112225
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:359
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培训受众:

企业的高层决策者、高管团队及智囊型专业人士;
企业的各专业、各级与各部门的中层管理者;
企业的各级营销经理、生产经理、研发经理、人力资源经理与财务经理等等。

课程收益:

逐步建立全球产业发展的宏观视野,形成中国产业与市场持续演变的动态格局。
结合中外理论与案例,以两种辩证视角,洞察市场竞争体系与企业体系的内外关系。
通过颠覆型与创新型的思维模式,建立贴近企业实践与现实的“系统思维方建式”。
立资深经理人与企业家学术沙龙,拓展青岛大区域的大中型企业管理者人脉。

课程大纲:

课程背景
2011年,中国经济持续转型,孕育着新机会与风险,决策者需要新战略、新视野;
中国各行业竞争日益激烈,企业面临阶段性瓶颈,急需管理模式的提升与创新;
企业快速成长,业务总量与管理班子的扩张,经营策略与组织建设需要周期性创新;
竞争性的市场体系,与计划性的产能体系之间的持续冲突,需要决策者的系统思考;
信息时代的经营,对人力资源的体系设计与管理,提出了全新的体制与制度要求;
组织成果呼唤企业的整体效率,整体效率源于管理队伍的管理素质与综合素养。


课程目标

随着现代管理学的创立,管理已成为市场与公司的第一专业,社会的第一职业;
知识经济来临,管理者角色变得至关重要,管理者已成为企业的关键动力源;
直面企业现实,使管理者迅速建立行业战略视野,高效的经营意识与管理思维;
通过学习, 使管理者清晰自身潜能,启蒙觉悟,建立思辨型与创新型知识结构;
通过系列案例分析,使管理者迅速把握住,卓有成效的基本原则与思维方式。

课程大纲
第一章 产业史的启迪

一、产业发展的进程
第一阶段;国家垄断型公司,重商主义
第二阶段;看不见的手,市场与制造的力量
第三阶段;看得见的手,组织与管理的力量
二、工业时代与近代文明
------ 英国崛起的启示(蒸汽机)
------ 美国崛起的启示(电力)
三、后工业时代与现代文明
------- 二次大战后的产业格局(原子能)
------- 现代产业浪潮与现代文明(信息与新材料)

第二章 行业研究与企业解析
一、 典型行业研究
--------- 历史;福特、通用与丰田
--------- 策略;水三国之争
--------- 模式;手机三国之争
--------- 功能;硅谷三国之争
二、 企业成长(周期性解析)
--------- 周期与轮回;
--------- 四阶段;萌芽、发育、成长与成熟
--------- 五层次;家族、企家,王国、帝国与产业报国;
三、 企业生存(竞争性解读)
-------- 创造模式
走进客户价值链;家居场景的16款设计
传统切换现代;问卷叠加软件, 北京数字100市研公司
-------- 模式创新
何时做广告;案例----凡客诚品陈年
何时建仓库;案例----京东商城刘强东

第三章 管理学与管理职业
一、 管理时代“呼唤”经理人
------- 通用的崛起与斯隆
-------《我在通用的岁月里》
二、 德鲁克与现代管理学的创立
------ 经典著作系列《管理学的实践》等
三、 组织与文化的力量
------ 日本公司在组织中重新发现人
四、 管理是社会的第一职业
------ 现代公司治理与经理人制度
------ 管理职业的组成要素

第四章 管理者的角色与模型
一、 管理者的角色
--------- 管理体系原点,独特作用与价值
--------- 管理者的原点;有效思维的方式
-------- 案例;新事业干部甄选的困惑
二、组织的“束缚”与“局限”
-------- 多专业多部门的时空干扰
-------- 体系与组织本身的局限
---- 案例;大型组织的“亮剑”与“潜伏”
三、有效性的两个支点
-------- 经营支点,有限干柴,把水烧开
-------- 组织支点,有限舞台,满场喝彩
------- 案例;中小型企业的常见烦恼
四、管理者的素质模型
------- 五角素质模型的结构
------- 管理者现实与未来
------- 五大原则与习惯的素养
------- 案例;“卓有成效”批量生产的实践

第五章 管理者思维、任务与工具
一、 管理者的三大思维
战略思维;决定视野与格局
辩证思维;决定生存与有效
创新思维;决定发展与未来
二、管理者的任务
------ 德鲁克的观点
管理现在与未来;以有限资源为前提,以取得成果为导向
管理自己与他人;以自我觉醒为前提,以用人所长为导向
------ 马利克的观点
目标、组织、决策、监督与发展
三、管理者的七大工具
计划、会议与报告
策划、预算与评估
系统的“垃圾”处理

第六章 管理者职业历程与规划
一、 十位经理人案例研究的启示
行业性与区域性特点研究
企业类型与组织类型解析
个人成长的周期性分析
家族与圈子人脉状况诊断
二、专业人士的再选择
1、 搭建知识体系的与逻辑能力的培养
2、 形成讨论性组织与思辨能力的强化
3、 养成实践精神与创新能力的持续保持
4、 格局与预见能力的提高
三、中年人士的再启动
1、 客观的自我认识与分析
2、 35岁后的综合竞争力
3、 未来企业与未来的时代
四、管理者的职业设计与规划
1、 阶段目标设计与职业规划
2、 知识积累与结构性的进级
3、 实践积累与周期性的提升
4、 财富、健康与幸福三大综合指数的评价

本课程名称: 管理者之道

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