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情境领导与魅力管理

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  • 开课时间:2011年07月09日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2011年07月10日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 段老师
  • 课程编号:119638
  • 课程分类:领导力
  •  
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课程收益:

1.了解企业的执行力来自于企业的各级领导者的领导力;
2.了解领导者角色与管理者角色区别;
3.探索和发现团队的远期及近期目标,建立团队的共同以激发全员参与;
4.学习建立高效执行力的团队,提升团队的整体执行力;
5.学会成为有影响力的领导者。

课程大纲:

【课程描述】
“没有最好的领导形态,只有最适当的领导形态”。情境领导被誉为本世纪重大领导理论之一。有别于传统领导的特质理论,情境领导不仅只重视领导者行为能力的修炼,而且特别强调领导要因人而异,因材施教。本课程通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多元化、有效的培训方式,理论与实践结合,内容深入浅出、举一反三。

【课程纲要】
一、领导的认知
1.新形势下的领导力需求
2.领导与管理的区别
3.领导者的知识结构
4.领导者习惯性思维
5.领导权力与影响力的理解
6.实施影响力的方式与过程(民主与独裁、个人权力与职位权力)
7.领导理论(连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式)
8.影像案例分析
二、领导者的行为与风格
1.指令行为与支持行为分析
2.领导四种风格
3.领导风格测试及分析
4.领导风格案例分析

三、员工成熟度评估
1.有效的成功
2.成熟度―― 工作能力与意愿的分析
3.员工差异状态的定义与分类
4.员工差异状态的动态关系(成熟度图谱)
5.员工差异状态的评估方法及工具
6.成熟度确认注意事项
7.案例、录象分析

四、员工差异化管理模式
1.领导风格与跟随者状态的对应分析
2.情景领导者的录象分析
3.情景领导的适应性诊断
4.实施领导的三步骤
5.情景领导者执行原则
6.情景领导者模式实战模拟训练
7.领导者的影响模式
8.领导者影响模式与差异化员工的对应

五、成为情景领导者
1.成为情景领导者的五个步骤
2.面对情景的主要对策
3.激励与领导他人的七个法则
4.有效激励员工产生意愿的秘诀
5.员工能力开发模式――授权
6.对授权的态度(五要、五不要)
7.情景领导者的步骤

培训师介绍:

 
美国加州大学MBA,美国布兰佳(Blanchard) 训练中心授证讲师;美国博思能(Persona) 训练中心授证讲师,哈佛企管专业讲师;宏基管理学院特聘讲师;美国Kenneth Blanchard领导力培训中心的授证讲师,拥有丰富华人市场的企业经营管理与实战授课经验,在亚太地区传授“情境式领导与魅力管理”长达十多年,为国内企业培养了近万名高级管理人员。
曾任知名的企业管理刊物《管理杂志》、《突破杂志》总主编。早期在台湾突破杂志社任主编之职,对中国的人文、历史具有非常深入的研究,具有浓厚的文化底蕴。80年代受著名哈佛企管的派遣,到美国Kenneth Blanchard领导力培训中心和Persona训练中心接受领导力管理和人际风格等课程讲师认证,成为哈佛企管最年轻的讲师。受聘于台北市政府,长期担任公务人员训练中心特聘讲师。
其授课风格稳健又不失幽默,既有西方风格,又有中国特点;既强调学员的参与,又突出指导和提升;既注重案例分析,又不失理论启发;将培训与学员的实际工作紧密结合,营造出启发性、应用性强烈的学习气氛,获得学员的广泛好评。

本课程名称: 情境领导与魅力管理

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讲师授课水平00%

服务态度00%