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TTT企业培训师实务技能

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培训受众:

人力资源总监、人力资源经理、培训经理、主管、企业内部讲师等

课程收益:

让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范;通过授课与辅导,使学员认识培训及成人学习理论、发展趋势,识别现代培训与传统教育的异同;熟练掌握现代培训的专业授课技巧;掌握现代培训常用教学方法;具备掌控课堂的基本技巧;具备根据企业需要进行课程开发的能力;具备营造培训氛围、提高培训效果的能力

课程大纲:

一、内部讲师心理公约
◇内部讲师的角色◇内部讲师的职责
◇内部讲师的特质◇内部讲师的自我修炼◇企业内部讲师团介绍
二、成人学习心理分析
◇成人学习的动机◇成人学习的心态 
◇成人学习的期待◇成人学习的有效方法
三、实务教学技巧
◇讲师的仪表◇讲师专业表达技巧◇口语表达的技巧◇如何引发学员的兴趣◇开场白说故事举实例◇用语的注意
◇指导语的运用◇非口语表达的技巧◇肢体语言的运用◇手势的运用 ◇眼神的运用◇超语言表达的技巧
◇声调的运用◇速度的掌握◇声音表情◇带动课堂气氛的技巧◇克服紧张的技巧◇问与答的技巧
◇突发状况与异议的处理◇班级纪律管理设计
四、教学手法的运用
◇讲授法的注意要点◇示范教学法
◇分组讨论法◇团体分享的指导技巧
◇游戏活动设计与带领技巧◇角色扮演法
五、讨论的催化技巧
◇讨论活动议题的设计 ◇创意活动讨论的带领
◇讨论结果的即席记录 ◇活动结果的总结
六、教助的运用
◇白板的运用技巧 ◇投影机的运用技巧
◇录影机的运用技巧◇录音机的运用技巧
◇多媒体的运用技巧 ◇海报的运用技巧
七、教学活动记录的要领
◇教学活动记录的内容要项◇教学单元的分配◇教学活动记录的练习
八、教学单元的规划
◇学习成效的设计◇单元教学重点撰写
◇单元教学方法的选择◇教学单元的评鉴方法
九、教案设计
◇课程的组织原则◇教学活动的设计
◇主题间的衔接◇教学时数的分配原则
◇教案编写要领
十、教材的编写
◇教材大纲的撰写 ◇教材章节的标示基准
◇教材文字的编辑要领 ◇表格插图的表现方式
十一、教助的制作
◇投影片的制作要领 ◇活动道具的设计
◇HANDOUT的制作 ◇实物的准备
十二、训练行政的准备工作
◇场地布置要领◇教助的摆放位置
◇训练前、中、后的准备要项◇讲师的暖身活动
十三、训练评估的作法
◇训练评估的对象
◇训练前、中、后的评估方式介绍
◇评估项目的设计

培训师介绍:

 
刘老师 毕业于台湾辅仁大学,后从事组织行为学研究,参与企业顾问与培训工作14年,于1999年至中国大陆授课,曾受邀至全国各中大型企业担任培训讲师及顾问,颇受各界好评,至今授课时数已达数千小时以上,服务企业达上百家,并荣为多家国内大型IT制造业指定专属聘任讲师,教学经验相当丰富.刘女士工作迄今历任企业总经理秘书,业务课长,业务经理,执行副总等职务,对掌握人性管理,个人能力提升,顾客服务,工作计划与管理及魅力表达技巧有个人独到的见解,知识与传授方法.

本课程名称: TTT企业培训师实务技能

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