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学习路径图项目设计

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培训受众:

以培训管理创造价值的企业中高层管理者及专业人才,具有3年以上企业培训管理实战经验的培训管理者(限30人)。

课程收益:

  帮助企业培训管理者系统思考培训项目规划
  通过测算培训贡献值分析企业的培训需求
  提供结构化的学习方案,提升员工学习效率
  以最快速度提升员工能力,为企业创造价值

课程大纲:

    1.学习路径图概述
     1.1内容介绍
     1.2三个阶段:培训,实践和总结
     1.3学习路径图的价值
    2.确定典型工作任务
     2.1运用MECE原则以及典型工作任务的分析维度,生成典型工作任务列表
     2.2使用4种抽样方法,提取绩效和技能样本
    3.定义最佳实践
     3.1使用群策群力的方法定义最佳实践
     3.2定义典型工作任务的胜任标准
    4.测算培训的贡献值
     4.1描述绩效数据提取的原则,运用SPSS、AMOS软件构建绩效模型
     4.2使用定义问题模版,生成培训需求分析报告
    5.设计综合学习方案
     5.1整合应用各类学习方法
     5.2学习方案的评估与改善
     5.3学习管理系统的应用

培训师介绍:

 
  朱春雷:《培训》杂志专家委员、学习路径图国际顾问
  实战经验:具有11年培训管理及培训管理咨询经验,现任LPI(学习路径图国际)全球副总裁。他经历的专业研究项目包括课程设计和开发、讲师队伍培养、E-learning建设和维护、培训体系建设、员工能力提升等,亲自设计和维护的学习路径图以及课程设计与开发项目近百个,在专业领域上有很好的领先性和实操性。
  他主讲的课程《基于学习路径图的课程设计》曾被培训杂志评为“2011中国企业培训行业最佳品牌课程”。
  专业背景:一直致力于培训管理成熟度方面的研究和实践,专注于培训理员专业技能的研究与培养,2007 年由学习路径图国际认证为学习路径图国际顾问,六格玛黑带; 著有《学习路径图》及相应论文10多篇。
  授课特点:善于从理论联系实际,从树立科学的培训管理观念入,以生动、通俗的讲解进行思维激荡。

本课程名称: 学习路径图项目设计

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