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引导式培训师培养

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培训受众:

职业培训师、企业内部培训师及培训管理者(限30人)。

课程收益:

  引导技术的对话工具是一把好“钥匙”,帮助培训师更有机地开展活动后的Debriefing(解读分享),或是管理人员进行项目总结等。我向不少的培训界朋友推荐了此工具,并在一些培训班中积极分享了这套技巧。因为我相信,这些技术就像给了培训师一些有力的翅膀,让我们在学习引导过程中有章可循,轻松翱翔。
   “一直以为培训只需要把内容讲给学员听,问他们一些问题引发其思考,再做些活动就行了。直到听了引导式培训系列课程,才发现原来培训也应该有许多不同的Technology(技术工具)。培训中的引导技术可分步有序地实施:定主题、个人思考、小组“激荡”、“民主集中”、“分门别类”、总体概括、画图记忆。培训师能很快掌握应用这些小组带领技巧,轻松地开展引导培训工作。”——学员感言

课程大纲:

引导精神 Spiritual of Facilitation
何谓引导?
引导式培训者在培训教学及工作坊引导的角色定位?
引导技术在培训中的作用。
引导技术学习及运用
引导式对话技术
团队协作技术
学习方式:理论讲解 + 演练 + 运用点评

培训师介绍:

 
   林恩慈(Karen Lim):立德管理顾问有限公司的组织发展引导师、国际认证专业引导师IAF-CPF、国际引导者协会International Association of Facilitators(IAF)的中国区代表、中国华人引导者协会的发起人之一,曾担任国际教练学协会International of Caoching (IAC)的董事成员。她有15年的组织发展引导和教练的经验。著作有《原来危机不过是个卡通》和译作《引导会议之火》。
   罗筱(Ivy Luo):国际引导者协会International Association of Facilitators (IAF)会员,立徳管理顾问机构资深引导师。拥有丰富的企业管理、营销的实战经验和引导经验。曾经协助许多的企业及企业高层领导者厘清组织的挑战并且辅导企业迈向务实的发展。曾经为沃尔玛中国、华侨城、金晖地产、招商地产、大明矿业、天虹商场、华润万佳、中国移动、中国电信等企业提供优质的引导式培训及战略辅导。

本课程名称: 引导式培训师培养

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