您的位置: 首页 > 公开课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

《读心术在招聘中的运用》

暂无评价   
  • 开课时间:2013年06月07日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2013年06月07日 17:00 周五
  • 课程时长:6小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 唐惠玲
  • 课程编号:216636
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:175
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
1800
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业HR部们人员、企业各级管理者

课程大纲:

课程对象:企业HR部们人员、企业各级管理者 课程目标: 掌握识别人的微表情、微语言; 掌握心理学测评技巧 课程大纲: 前言 学习心理学、人格测评对人生的意义 学习心理学、人格测评对提高管理者综合能力的意义 人格测评学的发展 心理学在中国的发展现状 第一部分 运用人格学找准应聘者适合的岗位、掌握岗位匹配度 人格测评介绍--色彩分析法 ** 色彩分析测评方式解析 各类型人际风格的特征 分析型人的特征 支配型人的特征 表达型人的特征 和蔼型人的特征 ** 如何通过简单的表现快速判断对方的人格 ** 如何与不同色彩的应聘者沟通 ** 结合公司现有岗位做人岗匹配解析 第二部分 运用读心术鉴别应聘者 1、 掌握应聘者的微表情 如何识别笑容:笑容假不了 ** 图解不同的笑容 ** 角色扮演,演练对不同笑容的分析 愤怒、仇恨表现 怀疑、轻视的表现 有压力、不安、有隐藏的表现 狞笑的表情 2、掌握应聘者的微语言 用手摸眉头的表现 交叉腿站立的表现 手指的方向与眼睛看的方向不一致的表现 手对水杯的不同处理动作的表现 不同走路姿态的说明 ** 角色扮演,演练从不同人的走路姿态中找到特点 对手势的分析 ** 角色扮演,不同手势表达的潜意识 第三部分 心理学测验工具在招聘中的应用 1、对应聘者注意力的测验 ** 图形训练法 ** 数字训练法 2、 对应聘者观察力及清晰思维能力测验 瑞文测验 ** 现场演练 3、 对应聘者心态测验 ** 心理学中的绘图题应用 4、 对应聘者是否细心、规划能力测验 ** 心理学中的绘图题应用 5、对应聘者意识转移、知觉、错觉方面的测验 人的知觉 人的意识变化 各种错觉 ** 缪勒-莱耶尔错觉 ** 贾斯特罗错觉 ** 栅格火花错觉 第四部分 应用心理学识别应聘者是否说慌 1、 应用投射效应 概念 投射效应的故事 投射效应的案例解析 罗夏墨迹测评 ** 现场测评、解析 2、 把提问技巧与应聘者的心理错觉结合起来 确认式提问与错觉相结合 重复式提问与错觉相结合 用压力面试给应聘者错觉 第五部分 如何与应聘者建立亲善关系,吸引人才 ** 注重建立亲善关系对我们人生的重大意义 匹配和照镜子 怎样应用声音 怎样应用习惯用语 注意呼吸的情况 注意对方的精力值 模仿对方的声音 配合他人的精神状态 主讲老师简介:唐惠玲老师 国家企业培训师、国家心理咨询师 国家职业指导师、高级人力资源管理师 北京大学MBA 富士康IE学院特聘高级讲师 中国工商管理学院特聘讲师 北京大学案例研究中心认证讲师 专注于人力资源研究20年、心理学研究7年

培训师介绍:

 
主讲老师简介:唐惠玲老师
国家企业培训师、国家心理咨询师
国家职业指导师、高级人力资源管理师
北京大学MBA
富士康IE学院特聘高级讲师
中国工商管理学院特聘讲师
北京大学案例研究中心认证讲师
专注于人力资源研究20年、心理学研究7年
唐惠玲老师优势:
识人用人留人是管理的基础、也是通用素质课的基础!!
唐惠玲独家开发《读心术与管理》《读心术与营销》课程
擅长应用全球最新的微语言、微表情识别技能
擅长在素质课中应用人力资源及心理学技能
全部讲自己开发的案例,讲方法、工具、真正实用
20年人力资源及综合管理经验、7年心理学研究经验
长期担任人力资源全模块实务班老师,帮学员指导工作,解决企业当下实际问题,保证了开发的课程内容针对企业现实情况
授课风格:
唐惠玲老师的控场能力很强,表情、肢体语言很丰富,擅长调动各类学员状态,课程实用。
擅长灵活表现案例、角色扮演、音频、图片、道具等多种形式,生动有趣
唐惠玲主讲课程 :
《心理学与管理》《读心术与招聘》《心理学与服务营销》
通用管理类:
《职业规划与职业素养》《8090后管理》《执行力》《团队建设与管理》《高效沟通》
人力资源类:
《TTT》《非人》《高效招聘》《规避劳资风险-劳动合同法案例分析》
<人才选拔测评项目>

本课程名称: 《读心术在招聘中的运用》

查看更多:人力资源公开课

读心术 招聘 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%