你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

精益生产实务高级研修班

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2013年12月21日 09:00 周六 已结束
  • 结束时间:2013年12月22日 09:00
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:236549
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:508
你实际购买的价格
付款时最多可用612淘币抵扣612元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
6800
你还可以: 收藏

培训受众:

各类制造型企业的厂长、副厂长、车间主管、副主管等生产管理干部
在企业工作表现突出、具备潜力培养为车间管理干部的一线干部或优秀员工

课程收益:

学习要点:
    学精益,必须透彻理解精益生产 系统!
    理解精益,一定要充分领悟精益生产各种工具与企业利润增长之间的关联!
    学会精益,一定要在实践中检视,模拟体验是一种快速检测成果的方法!
    领悟精益,要破解你内心的疑问,带着你的问题来参加!
 带着您公司的案例,培训过程中会有直接的启发和思路!

 教学特色:
 实战师资——由专注于精益生产领域,拥有多年知企管理经验的资深实操专家执教。
    经典实例分析——采用案例教学模式,使学员迅速将所学的内容转化成实际操作。
    分组演练讨论——学员均为制造型企业中坚干部,学员间经验分享与交流是提升一大捷径。
    讲师现场答疑——针对企业实际问题讲师现场解答,直击问题根源,效果立竿见影。
 名企考察学习——秉承“学习标杆,超越标杆”的企业使命,课程期间组织学员到精益生产标杆企业考察学习,与高层管理者近距离交流,参观一流精益生产线

课程大纲:

第一天) 1、让历史告诉未来——精益生产产生的必然性与偶然性 制造业发展的几个阶段 丰田公司在这一过程中都做了些什么? 我们现在处于哪一个阶段? 现阶段制造业竞争的本质是什么? 2、“清字”——有效实施精益生产的起点 思维破冰:父子与驴 为什么说精益生产是从真正理解“七大浪费”开始的? 为什么削减“七大浪费”说起来容易做起来难? □ 分析一下:库存是从哪里来的? □ 丰田与戴尔库存管控模式的对比分析 □ 消减库存的难点 ——深圳某日资公司(张老师辅导)的削减库存操作手册 □ 演示一下:什么是高效的作业动作? □ 为什么会对等待、搬运、动作的浪费视而不见? 什么才是正确对待问题的态度? 标准化的标准是什么? 为什么说真正改善是从实施标准化开始的? □ 体会一下:扯皮的事情是如何来的? □ 讨论一下:如何理解5S中的清洁和素养? □ 分析一下:目视化给我们带来了什么? □ 演示一下:不推行TPM,我们的设备保养应该做到什么程度? 持续改善为什么不持续? 两个重要而矛盾的概念:真正追求与权宜之计 总结一下:什么是精益? 展示一下:精益实施的系统模型 思维练习:精益思想与精益方式的区别与联系 为什么说精益生产的要求多数同我们的习惯是不一样的? 思维拓展:精益生产所包含的范围 (第二天) 3、“人财”——有效实施精益生产的关键 思维破冰:折纸游戏 精益实施效果的核心因素——“第八大浪费” 丰田人力资源管理解析——“现场现物的HR” “人财”培养的四项内容 □ 实施精益的基本功——“人财”培养从5S开始 □ 从IE到价值流分析再到科学精神 □ 从产品质量到工作质量;从工作安全到产品安全 □ 技能的有效传递——精益实施最易缺失的TWI “人财”培养的两个方向 □ 最痛苦的从上到下 □ 最困难的从内到外 启动全员智慧的两个路径 □ 提案制度 □ QC小组 4、“只有起点,没有终点”---有效实施精益生产的步骤 思维破冰:丰田用了三十年,我们打算用多久? 分析一下:为什么中国近代会落后? 华为公司流程项目给我们的启示 思考力练习:我们自己的精益项目实施计划 殊途同归: ——上海某电力公司(张老师辅导)实施精益生产的路径参考 精益项目计划的模板 精益项目实施过程控制的方法 5、总结 对精益生产理解的误区 黑带高手的寓言

培训师介绍:

 
中国制造业精益生产第一人 张洪涛 
    世界“生命管理工程学”创始人,著名生产管理专家。专业为企业提供生产管理、经营管理的咨询及培训。国际上首创“智慧型企业管理模式”,是具有卓越成效及影响力的著名管理专家。 
    曾在国际著名大型企业集团从事近二十年的生产管理、成本控制方面的实践及研究工作,一直致力于潜心研发的精益生产、降低成本、IE工业工程等系列生产管理培训课程,经过众多企业的实践取得卓越成果。 

本课程名称: 精益生产实务高级研修班

查看更多:生产管理公开课

精益生产 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%