您的位置: 首页 > 公开课首页 > 培训发展 > 课程详情

details

非培训经理的培训管理

暂无评价   
  • 开课时间:2013年12月21日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2013年12月22日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:241330
  • 课程分类:培训发展
  •  
  • 收藏 人气:113
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
2800
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业所有中高层干部,包括总经理、董事长ZY

课程收益:

1、明确培训管理在企业发展战略中的重要地位和作用;
2、明确培训管理者的能力素质模型;
3、掌握全面培训需求分析的方法技巧评估培训效果的基本方法;
4、掌握企业培训课程体系规划与建立;
5、掌握外部老师的选择与内部讲师队伍建设步骤方法;
6、掌握培训课程实施的流程以及细节操作;
7、掌握培训系统建立的方法技巧。

课程大纲:

(一)、培训概述
1-1、培训的含义与意义
1-2、培训与教育的区别
1-3、培训内容层次
1-4、培训的标准流程
1-5、员工培训的基本方法
1-6、企业培训体系
1-7、培训管理
(二)、培训与企业战略
2-1、企业战略的四个层次
2-2、培训提高员工业绩的原理
2-3 个人业绩与战略目标的关系
2-4、人力资源管理与开发
(三)、培训管理组织
3-1、结构决定功能
3-2、培训管理方阵
3-3、培训管理方阵的实际应用
(四)、培训管理者
4-1、专业培训管理者素质模型
4-2、专业培训管理者的职责
4-3、非专业培训管理者的职责
(五)、培训需求分析
5-1、培训需求分析的三层面:组织、个人、任务
5-2、主要方法:观察法、问卷法、面谈法、业绩分析法
(六)、培训计划制定
6-1、培训计划的类型:时间维度、部门维度、专业维度
6-2、培训计划的要素:目标原则、对象层次、时间地点、形式组合、培训课程、师资选择、评估方式、培训投资预算。
(七)、培训实施操作的六大细节
7-1、培训学员服务细节
7-2、培训老师服务细节
7-3、培训场地布置与创新
7-4、培训过程的控制
7-5、资料档案制作与存放
7-6、培训活动的组织策划
(八)、培训效果评估
8-1、一级评估:课后评价---学习感受
8-2、二级评估:考试评估---学习效果
8-3、三级评估:工作检验---行为改变
8-4、四级评估:业绩评价---业绩变化
(九)、内部讲师的选育用评
9-1 内训师存在的意义
9-2 内训师的主要职责
9-3 内训师的选育用评
(十)内部课程规划
10-1、基层员工课程规划
10-2、中层管理人员课程规划
10-3、专业技术人员课程规划
10-4、高层领导课程规划
(十一)课程引进和老师的选择
11-1、课程引进的类别
11-2、外部老师的选择
(十二)培训管理模式
12-1、信息时代的特点
12-2、培训管理心模式(非新模式)
结束: 课程结束后的跟进方法与评估
1、培训宣誓
2、纸笔考试

培训师介绍:

 
张老师

 ITS管理学院特聘高级讲师
 人力资源管理专家
 国际注册管理咨询师(CMC)
 中国注册高级人力资源管理专家(CHRP)
 香港国际商学院高级工商管理硕士(EMBA)
 高级人才测评师
 地质工程师
 原广东东阳光铝业股份有限公司培训总监
16年上市公司工作经验(其中大型国企11年,大型民企5年),4年管理顾问经验。曾担任过工程师、团总支部书记、人力资源专员、人力资源经理、人力资源总监、培训总监等职。掌握了全面系统的现代人力资源管理理论,同时具有超过10年实践经验, 对人员规划、员工选聘、员工培训、绩效管理、薪酬激励、员工关系等各个环节都有较为丰富的实操经验。
张老师是唐代名相张九龄的第四十二代世孙,在过去20年的工作经历中,始终自信、好学、善学、助人,从一名矿山井下地质技术人员顺利成长为地质工程师,同时加入了中国共产党;在井下艰苦的地质技术作业的过程中,没有停止学习与成长前进的脚步,利用业余时间,通过自学人力资源管理本科课程,从一名称职的地质工程师成长为一名合格的人力资源管理者,脱胎换骨地实现专业与行业的大转换;经过近10年的人力资源专业工作历练,加上研修EMBA课程,理论和实践同时得到升华,从而成为一名文理兼修的人力资源管理专家和管理咨询师。
曾任广东东阳光铝业股份有限公司培训总监,全面负责该公司的培训管理工作,负责建立和运行该公司的培训系统,在实际工作中,首创”培训礼仪八字方针”,同时,以培训管理方阵形式,把培训相关方全部联系起来,首创《非培训经理的培训管理》课程 ,广受学员喜爱。
专长领域:人力资源开发、培训体系建设、培训管理、内部讲师体系、内部讲师的培养与选拔、培训课程设计与开发、职业生涯规划与管理 。
授课风格:
深入浅出,善用案例: 张老师课程案例无论是工作积累,还是生活中信手拈来,都能与课程内容紧密结合,使学员得到启发。
互动性强,激发思考:根据学员不同层次和不同的培训场所,插入一定比例的互动,增加课程的趣味性,寓教于乐,在互动中激发学员思考,让学员的轻松活跃的氛围中学习成长。
轻松控场,能经百问:无论课堂出现任何问题,张老师始终以五星级的心态面对一切,并能及时拿出应对办法,使培训顺利完成。同时,张老师以扎实的理论功底和丰富的工作经验,能经得起学员的提问,通过问答加深学员对课程的理解,提高培训的有效性。

本课程名称: 非培训经理的培训管理

查看更多:培训发展公开课

非培训经理的培训管理 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%