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赢在拐点——新任经理角色转型与定位

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  • 开课时间:2014年08月15日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2014年08月16日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 吴滃垚
  • 课程编号:241953
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:141
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培训受众:

《赢在拐点——新任经理角色转型与定位》

【开课地点】深圳
【开课时间】
2014年03月14-15日 04月18-19日 05月23-24日 06月20-21日 07月18-19日
    08月15-16日 09月26-27日 10月24-25日 11月21-22日 12月19-20日
【课程费用】3200元/人(含培训费、教材费、中午工作餐费等)
【课程对象】新任经理。

课程收益:

【课程背景】
  毛泽东会打枪吗?谁见过毛泽东打枪?他要打枪恐怕要打到自己的脚趾头上。但是毛泽东会运动群众,会运动干部。管理者是通过调动别人以及其他资源来完成工作,你下属的成功决定你的成功!
——任正非,在一次华为总裁办公会上
  新任管理者常面临的挑战:
不能清晰地理解经理人角色
缺乏系统化管理概念
不知道如何开始管理工作
沟通,冲突处理,协调资源等基本管理能力缺乏
难以有效管理优秀技术专家组成的下级团队

【课程收益】
通过一系列符合个人成长方式的理念和工具加速新任管理者转型
避免新经理容易陷入的转型误区
完成“管理自己”向“管理他人”转变
完成“关注技能”向“关注人性”转变
完成“通过自己创造价值”向“通过他人创造价值转变”
学会读懂下属,认识到人性的丰富
掌握沟通、辅导、激励等管理技能
掌握基础授权、检查和负面反馈的技
【课程特点】
完成4个情景体验、5个讨论题、6个案例分析;
分组讨论,训练为主,互动式教学,真实案例分析,大量课后作业题;
既有体验活动、案例分析;又有抢答、角色扮演;还有现场演练,热烈的课堂氛围;
将管理情景融入培训现场:
不仅关注理论学习,而且重视实际运用
不仅课前调研评估,而且课后辅导跟进
不仅提升管理技能,而且评估学员的管理潜质

课程大纲:

【课程大纲】
第一部分:角色转型与定位
管理者成长轨迹
天生短腿的中国管理者
管理者成长的客观规律
理念的转变
时间分配的转变
工作技能的转变
第二部分:理念的转变
适应新角色
成为一名管理者意味着什么?
对管理的一些常见误解
避免典型错误
从经验中学习
管理好自己
为什么要管理好自己?
伟大不在于领导他人,首先在于管理自己
管不好下属,会犯小错
管理不好上司和同事,会犯大错
管不好自己,会犯致命错误
一个人如果管不好自己,那么就一定会有别人来管理他
管理好自己的4个维度
通过他人完成工作
一个人的局限
团队的成功
鼓励下属成功
第三部分:时间管理的转变
压力来自于“时间管理”的有效性
研讨:你的时间用在哪里?
时间的有效分配
给自己的时间
澄清目标的时间
辅导下属的时间
检查反馈的时间
与上司相处的时间
快速提升时间管理的三个问题
这件事必须做吗?
这件事必须我亲自做吗?
这件事必须现在做吗?
时间管理的工具
记录你的时间
分析你的时间
规划你的时间
第四部分:技能转变
切忌:不要再和你的下属比技能
如果下属的技能强,说明你管理成功
管理技能之澄清目标
为什么要求澄清目标?
目标不清,南辕北辙
澄清目标的3个层次
澄清公司目标
澄清部门目标、澄清跨部门的合作目标
澄清员工个人目标
为什么跨部门沟通难?因为看不到共同目标
澄清客户的需求与目标
员工应该知道他的行为会给客户带来什么
所有员工都应向外看
案例:帆布厂的飞速发展
练习:澄清兄弟部门的需要
管理技能之辅导激励
下属没有达成业绩时,怎么办?
原因分析模型
辅导下属的4个时机
入职、晋升、转岗、新项目
辅导下属的3种方式
驻足、师带徒、IDP
培养卓越下属的6条行为指南
激励员工3原则
扬长避短、及时激励、重点激励
管理技能之检查反馈
检查,重在重复
例行检查
检查的3种方式
走动检查、会议检查、周/月报检查
有效反馈
一对一面谈反馈
团队成员360反馈
培养下属主动反馈的习惯
有效反馈的5个技巧

培训师介绍:

 
【讲师简介】

吴滃垚
ü 管理路径图创始人(已申请版权,版权号00091012);
ü 北京大学MBA班合作讲师
ü 深圳清华大学研究院特聘顾问
ü 曾任上市公司大富集团培训负责人
ü 曾任清华阳丹太阳能北京分公司总经理
ü 曾任玛雅饰品股份有限公司总经理
吴老师对体验式培训有深入的研究,课堂上通过精心设计的提问、案例、研讨,角色扮演、反思,让学员在体验中加深对知识、技能的掌握。滃垚老师授课幽默、生动、实战、实用,培训效果非常明显,获得了客户的一致好评。
二大类主讲课程:
《赢在职场:职业竞争力塑造与提升》(案例教学,版权课程)
《从技术走向管理》(案例教学,版权课程)
一类微咨询项目:
《干部管理技能的系统诊断与持续提升》
主持和参与的重大项目:
大富科技企业管理变革项目(股票代码300134),担任项目知识传承组组长。项目内容涵盖企业业务流程变革、人力资源整体变革、IT信息系统管理变革三部分,为期一年。与IBM顾问团队合作,负责项目的实施,关键过程的设计与评审。在变革项目前期和中期,对促进中高层管理者对变革项目认同、推动项目在员工间得到正向的评价,并有效落地起到关键作用。
中国联塑营销经理能力提升项目(股票代码02128),担任项目经理。主持完成营销经理能力提升课程的设计、定制化教材的编写、企业内部真实案例的收集,内部讲师的培养。完成60余万字400个企业真实案例的收集,编写2套教材,并培养合格的16位内部讲师。
美的微波电器事业部产品经理胜任力提升项目,担任项目核心成员,协助项目总监完成项目方案设计、前期调研及调研报告的分析与设计,项目的实施与跟进。
惠科电子从战略到行动的绩效管理项目,担任项目核心成员,完成惠科电子HKC战略研讨与梳理,战略主题评审与研讨,公司绩效管理体系的设计,KPI指标集的设计与编写等。为惠科电子的人力资源模块打下了扎实的基础,过程中也培养了一批高效的人力资源专员。
东莞联合橡胶干部领导力培养项目(美资企业),担任项目顾问、讲师。主持项目的前提调研访谈、课程定制化设计、课程的讲授、后期管理干部领导力能力提升的辅导与教练,得到学员和高管的高度认可。

曾辅导的客户:
TCL集团、美的集团、中国联塑、华宝集团、惠科电子、顺风速递、沃尔玛、万科集团、霸王集团、长城电子、维达纸业、天创鞋业、从兴电子、大富科技、联合橡胶、三采文化、威创视讯、金赋科技、中国邮政等等
客户评价:
吴老师讲的很对,90%的管理者没有“下水游泳”,其实我们可能是90%都下水了但淹死了
——TCL集团领导力学院,朱蕾
滃垚老师的课程源自自己创业的实践,源自这些年咨询的经验,很有特色,效果很好
——中兴通讯人力资源高级经理,董业健
吴老师授课风格亲和力很好,课程设计能力非常强,课程的理论框架和体系非常系统
——华为大学人力资源高级专家,祁生胜
首创的“管理技能诊断系统”给我印象深刻,我相信会在中国管理培训发展史上留下里程碑式的意义
——先康国际商学院教育总监,王彦昌
系统的理论,生动的讲解,实战的案例,多维的互动,很经典的课程。
——天创集团天创大学校长,罗瑞
滃垚老师的课程,课堂练习和互动非常多,这方面与其他老师不同,培训效果很好
——联合橡胶集团CEO,程维军
滃垚老师的诊断模型简单、高效、实用,感谢吴老师给我企业带来这么好的课程
——傲天通信总经理,陈习群
诊断式——管理技能提升课程,切合实际,深入浅出
——冠力实业总经理,赵建国

本课程名称: 赢在拐点——新任经理角色转型与定位

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