生产现场IE改善实务 课程编号: 25099
开课时间: 2008年01月19日 09:00 (已过期)
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结束时间: 2008年01月19日 17:00
课程时长: 0 小时
市 场 价: 2000 元
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课程类别: 生产管理
开课地点: 广州市
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培训受众
工程技术类各级管理人员、工程师、生产技术和工艺人员、车间基层管理人员、现场改善负责人
课程收益
理解生产运作管理的全局,理解生产中的3M问题(3MLoss)
明确工程技术人员的作用与责任
掌握IE手法、分析工具及问题分析的科学方法论
树立“现场中心主义”、“实事求是”的务实作风
课程内容
小组讨论与思索:生产方式革新的新动向。各有何优缺点?
流水线Line
设备类水平布置(模块式)→→垂直布置(设备流水线)
Toyota及日本企业的成功启示:
我们需要PE还是IE?
核心竞争力:2个轮子飞奔
第一部分 消除一切浪费、提升效率(4H)
真正认识浪费:3MLoss
不产生附加值
超额使用资源而创造附加值
思考:3MLoss如何排序?
工厂的烧钱现象―8大浪费
真正认识效率:
真效率与假效率
个体效率与整体效率
案例分析:多例
精益思想5大精髓:
价值
价值流:3大任务、2种浪费(Muda)
流动(Flow):单件流
拉动(Pull):Pull式计划与需求
尽善尽美(Perfect):7零目标
第二部分:效率提升的工具---IE手法(8H)
什么是工业工程(IE)
现场IE活动的定义与效果
现场IE的意识:
成本和效率意识(浪费意识)
问题和改革意识(3MLoss)
工作简化和标准化意识
全局和整体化意识
以人为本的意识
复杂的事情简单化、简单的事情重复化
全员参与、集思广益
现场意识(现场中心主义)
现场IE的效率意识与效率提升4大着眼点:干毛巾中挤出水来!
布局分析、工程分析、动作分析、时间分析
IE是持续改善活动(Kaizen)的利器
IE是精益生产体系实现的支柱
产品工程分析
作业流程分析
作业流程分析:改善4原则
工序分析3大指标:提防“集体腐败”!
工序平衡率、工序饱和率、工程饱和率
程序分析的改革方向:生产方式变革!
Line、Cell、Transmission:抛弃运输带式的直线型生产线!
水平布置(批量传递)、垂直布置(单件传递)
生产方式改革的主要方向
长线短线化(细胞化、工序间距紧凑化)
站立作业、走动作业,最终实现员工多能化、全能化、生产柔性化
部装嵌入化
设备布局垂直化(设备流水线)
生产综合水平的3大宏观指标
生产周期(LeadTime)、工程内库存(WIP)、生产柔性度
什么是标准时间(StandardTime)
标准时间的设定
思考:谁说我做得不够快?!
效率计算
预置时间标准法的概要
常用手法介绍
MOD手法应用
Linebalancing(生产线平衡)
Linebalancing的计算
Linebalancing的改善原则方法
Linebalancing改善案例
Linebalancing与JIT中的“单件流”
动作分析
动素改善实践
动作经济原则
追求动作平衡
减少动作数量
缩短动作距离
创造“合适”的工作环境
案例分析:
站立与坐立、面向与侧向
生产线工序改善
生产物料配送与物料定置管理
物流工具改善
工装夹具改善
IE7大手法概要
案例分享:
“防呆作业法”与“目视作业管理”
水蜘蛛与作业管理
第三部分:“现场中心主义、实事求是”的务实作风---日本企业一致推崇的5现主义(4H)
“5现主义”的概念:现场、现物、现状、原理、原则
“5现主义”的内涵:掌握问题的实质、究明问题的真因、合情/合理/合法地对策
案例分享:突发品质不良时的处理思路(学院派?实战派?)
经验分享:问题分析、技术研讨方法论
经验分享:某企业工程技术人员必备技能100项
以“实物”+“数据”说话
正确使用数据,避免“单纯数据主义者”
开发、技术、制造多例案例分享
“合情”又“合理”才会成功:学院派?实战派?
与其证明问题,不如优先解决问题
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