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创新思维训练

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  • 开课时间:2014年06月18日 09:00 周三 查找最新
  • 结束时间:2014年06月19日 17:00 周四
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:255757
  • 课程分类:职业素养
  •  
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培训受众:

各职能部门经理/主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工等

课程收益:

1、 了解人类的思维方式
2、 运用创意设计和营销的工具和方法
3、 描述创意服务和工作的原则和要点
4、 建立企业的创新管理机制

课程大纲:

【第一天上午】
一、创新全接触
1、什么是创新(活动形式:案例引导)
2、创新、创意相同吗?
3、了解我们的思维方式
(1)左右脑之间的分工
(2)左脑型与右脑型的人的差别
(3)测试:你是左脑思维还是右脑思维
4、创意大考验
5、体验式活动:创意能力测评
6、创意的三个重要测评指标
(1)流畅力:思维的速度
(2)变通性:思维的多元化
(3)新颖性:思维的与众不同
7、创意思维的“冰山模型”
二、创意的工具
1、随机词汇法(主要用于产品设计、服务创新、产品营销、方案策划等方面)
(1)刺激是创意的主要源泉!
①案例:跟着名人学创意
(2)刺激法的原理
①创意工具学习:随机词汇法
(3)案例学习
①小组创意体验活动(学员工作中的实际案例)
②“世界咖啡”团队创意活动 【第一天下午】
2、逆向思维法(主要用于产品设计、服务创新等方面)
(1)逆向思维的关键词
(2)蓝海战略
(3)分享:最有逆向思维的作家(视频学习)
(4)创意工具学习:逆向思维法
(5)小组创意体验活动(题目:学员工作中的实际案例)
(6)“635法”团队创意活动
3、概念粹取法(主要用于产品设计、服务创新、产品营销、方案策划等方面)
(1)模仿法的关键词
(2)抄袭和创意的区别
①企业案例:苹果公司
(3)模仿的两个阶段
①仿生学
(4)模仿有理——快速模仿
(5)创意工具学习:概念粹取法
(6)小组创意体验活动(学员工作中的实际案例)
4、极度夸张法 (用于广告宣传、市场宣传等方面)
(1)案例分析
(2)F.A.B.法则
(3)案例示范和分享(视频欣赏:国内外著名企业的广告作品)
(4)创新工具学习:极度夸张法
(5)小组创意活动(学员工作中/生活中的实际案例)

【第二天上午】
5、A.B.C.工具法(主要用于管理创新、流程改进等方面)
(1)A.B.C.的三个挑战问题
(2)创意工具学习:A.B.C.工具法
(3)案例学习和分享(案例:IBM公司)
(4)小组创意活动(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
(5)A.B.C.工具在工作流程改进中的应用
6、八仙过海创意法(各类问题均可应用)
(1)八仙过海创意法介绍
①是否可以模仿学习?
②是否可以换个角度?
③是否可以大一些?
④是否可以小一些?
⑤是否可以组合?
⑥是否有其他用途?
⑦是否可以变一变?
⑧是否可以改进? 【第二天下午】
(2)组合法学
①案例分享:创意案例
②企业案例:苹果公司
(3)其他用途
①企业案例:苹果公司、云南白药
(4)变一变
①变一变的领域和内容
②案例分享:创意案例
(5)改进
①创意工具学习:缺点列举法
②案例分享:产品创意案例
(6)小组创意活动(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
(7)“开发空间技术(Open Space)”团队创意活动
三、课程总结与回顾
1、创意工具箱的意义
2、创意的层次
3、根据创意主题的需求,选择适合的创意工具
4、创意工具+团队创意活动形式

培训师介绍:

 
实战经验
曾在华为、IBM、联想集团等国际知名企业担任重要管理岗位,具有十多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验。2003年在IBM开始从事企业大学的建设,是国内较早在企业中建立企业大学的一批专业人士。在四年的时间中,将IIPC大学从零开始搭建,逐步形成了培训管理和专业学院共同运作的、独特的矩阵式企业大学管理模式。期间,建立完成4个公共学院和5个专业学院,组建起了一只50多人的内部讲师团队,建立起了一套完善的讲师选拔、培养、发展和激励体系。
专业背景
融会东西方管理的精髓,熟知外资企业、民营高科技企业的经营和管理之道,尤其对HR有深入系统、独特的理解和思考。
授课特点
平易近人,深入浅出,注重体验式案例和互动式教学,课程内容实用性极强,深受学员的欢迎和好评。
主要课程
创新思维训练、问题分析与解决、企业内训师培训 (I、II、III级)、非人力资源经理的人力资源管理、基于企业大学的培训体系建设……
服务客户
中国移动、招商地产、深圳广电集团、奔驰、方正集团……

本课程名称: 创新思维训练

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