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高级软件需求分析师

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  • 开课时间:2016年08月25日 16:00 周四 已结束
  • 结束时间:2016年08月27日 16:00 周六
  • 课程时长:18小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 谢老师等
  • 课程编号:258691
  • 课程分类:互联网/语言
  •  
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培训受众:

软件开发企业的需求分析师、系统架构师、需求分析团队成员、资深开发人员、负责软件产品规划与定义的相关人员、需要了解软件开发全过程的管理人员。

课程收益:

1、建立正确、规范与创新的需求方法,能够根据信息系统的类型选择适合的入手点,合理的判断需求的关注点。

2、能够用组织学的观点组织需求团队,掌握需求过程定义的本质以及技巧,学会使用需求过程来组织需求工程的各种活动。

3、提升交流的能力,理解需求获取的难点与机会,能够应用正确的需求捕获技术来获取真正的需求。

培训颁发证书:

“高级软件需求分析师”结业证书

课程大纲:

在以质量为核心的软件过程中,需求分析是提升产品质量的关键,改进需求工程的品质,提高需求收集与分析的技巧,成为提升软件质量的关键因素。为此,培训中心特举办“高级软件需求分析师”培训,具体通知如下:

 

一、培训对象

软件开发企业的需求分析师、系统架构师、需求分析团队成员、资深开发人员、负责软件产品规划与定义的相关人员、需要了解软件开发全过程的管理人员。

 

二、师资

由业界知名的需求分析师、架构师亲自授课:

谢老师   培训中心副校长、教授、高级咨询顾问,大型电子对抗项目首席系统架构师

 

三、培训要点

在牵涉到人们的生命、财产、安全的领域,软件质量是关键。统计表明,软件缺陷一半以上的原因来自于需求分析中的问题。仅凭这个数字,就足以告诉我们,在软件项目研发中,必须对需求分析下功夫,本课程的主要思想如下:

    1,软件开发是一种高风险的创造性活动,大多数项目风险都与需求密切相关,而这一类风险的控制又十分困难。因此,如何通过系统思考来消除需求风险,成为项目成功的根本保障。

    2,需求分析的目的是对待开发产品进行定义,也是一个创新过程。创新需要全新的思维方式,需要具有其他人所没有的思想、眼光和感知世界的方法,突破已有的思维模式,达到从未有的高度,这是产品创新的源泉所在。

    3,需求分析的关键是理解客户,只有理解了客户才能收集到足够的信息,没有信息,那么所谓分析也就无从谈起了。信息的来源应该多样化,要站在不同的角度、不同的层次进行收集,才可能构思出真正满足客户需要的产品。

    4,仅仅明确客户想要什么东西是不够的,需求分析的重要任务是对产品的研发、测试、验收等各项条件做精确定义,这就需要建立无歧义的规格说明,从而保证整个研发过程有序、高效、高质量。

    5,编写规格说明需要有严密的工作逻辑与思想方法。没有大量的前期工作支撑,仅仅靠猜测来书写规格说明,是很难获得良好结果的。

    6,整个课程是案例驱动的,但案例仅仅是营造一个思考问题的场景,以此来提升分析视野、分析逻辑和分析素养。因此,需要关注案例所展现的思维,而不是案例本身。

本课程完整阐述了信息系统需求收集、分析、整合、编写各个关键点的方法论,其特点是在互动中不断提出问题和解决问题,做到知其然更知其所以然,从根本上解决问题。通过课程的教学,希望相关企业软件研发水平达到一个新的高度。

 

四、培训内容

第一讲 系统思考:高质量软件需求工程概述

    1,需求工程:需求开发与需求管理

         软件需求工程模型

         如何建立良好的需求

    2,现代软件工程模型中的需求开发

         软件工程中的创新思想和方法

         建立合理的软件工程模型

    3,需求开发的过程框架

第二讲 需求规划:产品的目标与轮廓

    1,面向客户:理解客户的动机和思维

         理解动机:客户为什么要做这个项目?

         理解思维:为谁?解决什么?为什么?

    2,面向产品:创新、创新、创新

         创新思维与创新方法

         原型是“什么”和“为什么”?

         如何通过原型挖掘需求?

         如何对原型效果进行客观分析?

         用户期望与效果的比较分析

    3,产品的轮廓:未来产品的素描

         清晰的表述产品的目标

         定义解决方案的边界

         确定解决方案将受的约束

         总结归纳:项目的陈述

第三讲 面向客户:如何开发客户需求

    1,建模分析:快速理解业务领域

         概念模型:发现业务的共性及其关系

         案例分析:发现需求背后的需求

    2,业务用例:在流程分析中发现业务功能

         传统方法:面向过程的分析方法

         流程分析:建立当前业务模型(Is-As)

         创新分析:建立未来业务模型(To-Te)

         理解特征:行为的共性和变化性

         变化模型:发现变化与理解变化

         发现功能:在建模中发现功能需求

    3,沟通技巧:理解涉众的需要

         为什么沟通会发生困难

         在沟通过程中展现思维

         信息来源的多样化

    4,产品边界的最后确定

         最终确定产品的价值与范围

         客户需求说明书参考模板

    5,需求获取问题的进一步讨论

         需求获取的指导方针

         需求获取中的挑战

第四讲 面向产品:如何开发产品需求

    1,复杂系统的需求分解

    2,用例分析:描述产品部件的场景

         用例的完整概念

         如何利用用例场景规范行为

         用例模型及其创建规则

    3,用例结构化:应对复杂性的手段

         案例分析:包含、扩展与泛化

         包含的场景描述

         扩展的场景描述

         用例的泛化关系及场景描述

         利用用例描述需求要注意的问题

第五讲 深入分析:如何分析与确认需求

    1,功能性需求:产品应该如何工作?

         关注细节:事务与功能需求

         避免误解:如何减少二义性

    2,非功能性需求:产品的质量特征

         非功能性需求的类型

         ISO 9126:软件产品评价标准

         对质量属性的重要性进行分析

         由冲突发现关键质量属性

    3,验收标准:可测量的的需求

         如何用验收标准描述需求

         非功能需求的验收标准

         从不同的关注点看验收标准

    4,设定优先级:哪些需求是最重要的?

         为什么要设定需求的优先级

         从多个角度考虑设定优先级

第六讲 总结归纳:编写需求规格说明

    1,需求规格说明书模板

    2,项目驱动与问题描述

         项目目标

         客户和其它利益相关方

         产品的用户

    3,产品限制条件的确定

    4,功能性和非功能性需求的描述

         工作的范围

         产品的范围

         功能性需求和数据需求

         非功能性需求

    5,阐述项目问题

    6,需求文档编写的若干建议

         善于书写良好的文档

         产品需求规格说明书参考模板

第七讲 需求管理:发挥需求的作用

    1,需求管理的目的与任务

    2,获得对需求一致的理解

         建立利益相关方理解需求的渠道

         获取对需求的承诺

    3,需求跟踪

         需求跟踪的动机与方法

         需求跟踪中的管理活动

         查找和消除不一致

    4,需求变更控制

         确定需求变更类型

         审批变更申请

         管理变更请求

    5,结语:执著的追求卓越

 

 

五、培训目的

1、建立正确、规范与创新的需求方法,能够根据信息系统的类型选择适合的入手点,合理的判断需求的关注点。

2、能够用组织学的观点组织需求团队,掌握需求过程定义的本质以及技巧,学会使用需求过程来组织需求工程的各种活动。

3、提升交流的能力,理解需求获取的难点与机会,能够应用正确的需求捕获技术来获取真正的需求。

 

六、培训时间、地点


     

七、证 书

培训结束,颁培训中心“高级软件需求分析师”结业证书。

 

八、费 用

培训费:5800元/人(含教材、证书、学习用具、午餐等)。住宿协助安排,费用自理。

培训师介绍:

 
由业界知名的需求分析师、架构师亲自授课:
谢老师 培训中心副校长、教授、高级咨询顾问,大型电子对抗项目首席系统架构师

本课程名称: 高级软件需求分析师

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