你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

精益生产管理

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2014/07/03 09:00 已结束
  • 结束时间:2014/07/04 17:00
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 周新奇
  • 课程编号:258800
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:707
你实际购买的价格
付款时最多可用295淘币抵扣295元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3280
你还可以: 收藏

培训受众:

企业管理者、生产(制造)部经理、生产现场主管、班组长、生产现场工程师、设备管理工程师、技术质量工程师等

课程收益:

通过强化培训,综合案例分析、小组讨论、现场指导等多种方法的灵活运用,使学员能够了解精益生产的理论体系,掌握精益生产的核心工具和管理技能,为公司推行精益生产打下基础。从而全面提高企业生产制造现代化管理水平,运用先进的生产运作管理模式和管理方法,建立具有竞争力的一流制造企业。

课程大纲:

一:精益生产的概念和基本原则
1. 精益生产的历史:TPS 及其演变
2. 精益生产的原则: 价值和浪费;快速响应客户
3. 精益生产的思想: 提升员工的素质和持续改善
4. 七大浪费 7-Muda
5. 精益生产的组织:小组工作法
6. 精益生产的基础—5S
7. 5S 的含义:整理、整顿、清扫、清洁、素养
8. 5S 的推行方法
9. 5S 的实务技巧
10. 5S 实施过程的优化

二:精益生产的理论基础 :工业工程
1. 工业工程解决问题的思路:方法研究与时间研究
2. 程序研究
3. 作业分析
4. 动作研究

三:价值流分析:寻找生产系统的浪费
1. 原始状态图的分析
2. 未来状态图的形成
3. 改善计划与实施
4. 准时化生产的基础—流线化生产
5. 流线化生产与批量生产的区别
6. 流线化生产的八个条件
7. 单元设计
8. 流线化生产的设备选择
四:看板管理
1. 什么是看板
2. 看板的实施方法
3. 实施看板管理的限制条件

五:快速换线 SMED
1. 快速换线的理念
2. 内部作业与外部作业的分离
3. 将内部作业转化为外部作业
4. 作业的优化

六:精益生产的设备管理—TPM
1. TPM 的概念和发展
2. 故障的种类与预防
3. TPM 的设备基础管理
4. TPM 的八大支柱
5. TPM 实施的十三步骤

七:精益生产的质量管理
1. 应用精益生产的思想进行质量控制
2. SPC 的概念
3. 防错法

培训师介绍:

 
周新奇
  帕迪高级培训顾问
  夏普公司生产管理部主管
  日本夏普公司总部实战研修
  林达印务有限公司任生产副总,同期应邀从事管理顾问咨询工作
  国际职业培训师协会会员
  中国培训师大联盟授证讲师
  周老师拥有超过12年的生产、品质管理实战经验,4年管理实务的咨询行业经验,对生产中所存在的问题有独到的见解,能够有效地对企业各方面的不同现状结合企业实际量身定制出最适合 的解决方案。周老师的培训课程善于突出课程的针对性和实用性,运用方法讲求实效性,其丰富的现场管理改善实战和讲授经验,造就丰富的案例可随手拈来、激昂的气氛深深影响着学员、逐步深入的授课技巧让学员在轻松自在的环境中,全面深入地掌握课程内容。
  周老师是一位资深高级管理人员,在生产管理,质量提升,缩减成本领域有丰富的经验。他已经协助众多不同性质的企业实现世界级领先运作标准, 改善效果明确卓著。

专长领域:
生产计划与物料控制
5S实施与现场改善
金牌班组长管理技能提升
TWI一线主管管理技能提升
生产经理管理手册
精益生产
目标管理与绩效考核
高效的现场管理
项目经历:
作为项目经理,负责常州瓦卢瑞克5S项目。
作为项目经理,负责西门子5S项目。
作为核心成员,参与高露洁现场改善项目。
作为核心成员,参加青岛基珀精益生产项目。
作为核心成员,参与韶关宏大齿轮精益项目。
作为核心成员,参加通力电梯精益改善项目。
作为项目组成员,参与杭州玫琳凯精益生产项目。
作为项目组成员,参与济丰石东精益生产项目。
作为项目经理,负责赛亿电子精益生产项目。
部分服务客户:
博士电动工具有限公司
西门子线路保护系统(上海)有限公司
上海科世达华阳汽车电器有限公司
江阴万奇内饰系统有限公司
永康市协恒实业有限公司
浙江赛亿电器集团
苏州信越聚合有限公司
建大橡膠(中國)有限公司
法国弓箭玻璃有限公司
梅赛尔切割机(昆山)有限公司
英威达纤维(中国)有限公司
南京梅山宝山钢铁有限公司
格林策巴赫机械(上海)有限公司
阿克苏诺贝尔氯乙酸化工(泰兴)有限公司
美的电器有限公司
…………

本课程名称: 精益生产管理

查看更多:生产管理公开课

精益生产 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%