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拥抱新生代——85、90后员工管理

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  • 开课时间:2014年10月16日 09:00 周四 查找最新
  • 结束时间:2014年10月16日 16:30 周四
  • 课程时长:6小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:天津市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:264295
  • 课程分类:人力资源
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培训受众:

各级管理人员

课程收益:

理解8590后员工的世界,调整心态,把握自身面对8590后员工的管理角色
理解8590后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走向成熟
理解8590后员工与现有管理模式的冲突,掌握8590后人本管理五环模型及运用,推动8590后员工高效工作
把握8590后员工心理需求,掌握8590后员工人性激励四维模型及运用, 激发8590后员工内在动力

课程大纲:

一、客观认知,走进8590的世界

1、走进8590后的世界——三维立体模型

个性

价值观

行为模式

2、换个角度看8590

未被开发的8590后

3类不同的8590后员工

二、心态梳理,激发原动力

1、你想过怎样的生活?

2、如何实现你的理想生活?

3、你为谁工作?

4、找到钱以外的工作动力

三、人本管理,保障执行力

1、8590后与现有管理方式的冲突

2、8590后管理基本法

掌握三个关键角色

-朋友

-教练

-家长

避免3个角色

3、8590后人本管理五环模型

目的:为什么做比做什么更重要

目标:马拉松的成功秘诀

方法:条条大路通罗马

过程:背后的故事

结果:没有功劳也有苦劳

四、系统激励,凝聚向心力

1、8590后员工心理:鱼和熊掌为什么不能兼得?

2、8590后员工人性激励四维模型

环境:营造轻松舒展的工作环境

文化:打造透明温暖的团队氛围

物质:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的!

精神:职位有高低,人格没有高低!

3、激励其实很简单——8590后员工激励实用技巧

每周至少一次个性化谈心

午餐的非正式聚会千万别错过

纯粹的集体活动是必须的

适当关心他的亲友与生活

五、全程辅导,挖掘成长力

1、如何识别8590后辅导关键问题

2、如何确认辅导的主题

3、什么时候辅导

4、高效的教练式辅导技巧

5、辅导的循环

6、几种关键情况下的8590后辅导技巧

六、总结、问答与行动改善计划

培训师介绍:

 
赵老师

 高级人力资源管理师(一级)
 员工援助咨询师(EAP)
 拥有十余年企业管理及教育培训的工作实践经验
 人力资源改善专家,多家企业集团人力资源高级顾问
 擅长领域:人力资源全面管理、心智启发、思维管理、情绪管理、真心开发(真感恩、真明理、真热爱、真拥抱) ;将传统智慧与现代管理相结合,演绎出优美的平衡中道。

主要经历
赵老师,出身书香,幼承庭训,自幼喜好国学。从事企业管理工作十余年,曾任某上市公司首席培训师,现任某集团公司人力资源总监。十余年职场经验以及多家企业个案咨询经历,赵女士深感现代很多企业只重视“术”,不重视“道”,以至于学习了一堆时髦的方法,而没有发挥“术”的真正价值。没有思维支撑的工具,是没有灵魂的摆设。不了解方法背后的思维原理,就不能真正落实这些方法,更没有办法灵活运用。
基于此种状况,赵老师将中国传统文化的智慧与现代企业的管理相结合,开发出一系列人力资源应用课程,旨在提升企业和员工的思维能力、使企业和员工真正掌握各种工具和方法、进而促进企业与员工的共同成长!

精品课程
《国学中的管理智慧》
《一句话说破“思维导图”——如何建立整体和局部的关系》
《中道的现代人力资源管理》
《人物志与现代人才管理》
《人力资源之薪酬与绩效》
《感恩从明理开始》
《85、90后员工管理》
《打开心门的沟通》
《企业文化》
《构建企业培训体系》

培训特点:
1、注重结果:有效果的培训是最珍贵的培训,课程完全围绕“结果导向”展开,注重学员的行为改变与习惯养成。
2、实战性强:一切从学员的行为改变出发,注重实战,善于把握学员需求和解决实际问题,给予针对性辅导点评。
3、互动性强:课程注重互动,采用反省、觉察、案例、演练等手法、从不同角度进行训练。
4、工具实用:授课时会有大量的工具给到学员,便于学员训练的内化与成果转化。

本课程名称: 拥抱新生代——85、90后员工管理

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