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培训受众:

从技术岗位向管理岗位发展的相关人员

课程收益:

企业的管理人员绝大部分都在企业各部门做起，因为不俗的工作成绩或有良好的工作表现后晋升为企业和各部门的管理者。但是一个员工有良好的技术工作的表现并不代表他们有良好的管理能力。管理也是一门独立的工作，它有一整套完整知识和技能体系，管理人员都必须学习和掌握这一套体系。而且在学习和掌握管理体系知识和技能之前，他们必须能够自然和自觉地接受一种从技术人员向管理人员转变的角色变化。

课程大纲:

第一模块寻找切入点
有效管理的切入点
管理之屋：4M1E
管理者与投入-产出的管理
理解你的职责

第二模块期望与角色
列出主管的期望
SWOT分析
成功角色转换的关键因素
个人贡献者与团队贡献者

第三模块问题与行动
有效起步七个关注
寻找身边的管理困扰
将困扰纳入工作计划

第四模块沟通技巧
基于组织高度的沟通理念
有效沟通的基本要素
沟通障碍的三层次
聆听的好处，不聆听的风险
说服他人的基本要素
双向沟通的基础和流程
第五模块引领团队
提升个人影响力
认识你的团队：ABCD分类法
态度-技能与风格的对应方法四种

第六模块激励能力
组织与个人的不同作用
激励型组织调查
激励不止金钱：寻找其他动力

第七模块成为一位培育者
寻找培育需求与时机
关于培育的基本问题
有效培育的好处
识别有效培育的障碍
需求-差异分析法
工作指导5W1H法
员工能力成长阶梯设计
有效培育者的特质

培训师介绍：

张老师为上海培行企业管理咨询有限公司的咨询顾问。

讲师资质：
毕业于国内知名大学，后赴德国留学，并进入德国Mannasman公司实践，并接受其严格的专业培训。获得德国ULM大学的硕士学位，同时张先生是东华大学管理学硕士，其先后在财富500强的两家美资、多家德资企业工作，历任生产经理、物料部经理，厂长，公司总经理等重要职务。
作为生产经理,张先生参与了德资公司在上海的筹建,开业和发展,对公司从开始到正常运作有完整的经验和体会;作为物料经理,张先生主要负责公司的采购、物流、仓储、公司运作计划及供应商的评估等工作,直接参与MRPII的推行, DFT的生产管理和先进外资企业的管理模式和中国国情的融和；
作为厂长，张先生协调生产部门、物料部门及质量控制，计划等部门之间的各种问题，全面负责公司的每日生产运作，提高生产效率。在生产领域积累了丰富的经验，就质量控制和生产率的提高而言，张先生仅用1年的时间，将整个产品流程的累积一次通过率从50%提高到了80%，生产效率提高了近50%。在改善的过程中，大量运用6Sigma的工具对流程进行改善；
作为德资企业的总经理，张先生完成一家公司从零到成长发展的全部过程，对人力资源，供应商管理，产品开发和国产化，质量控制，问题的解决，生产流程的设计，成本控制和绩效管理等方面都积累了相当的经验；

授课风格：
作为一名专业尽职的讲师与顾问，曾在多家咨询公司担任特聘讲师，获得广泛好评，具有较丰富的企业咨询和培训经验，并运用现代培训手段和互动式教学方式，将其现实中的实务经验在课堂中很生动的传达，培训内容充实、条理清楚，富有感召力。

曾受益于张老师咨询或内部受训的公司有：
张先生曾为近500多家国内外知名企业进行生产及相关技能的培训，其中有宝钢集团、上汽集团、阿尔卡特、博世、唐纳森、梅特勒-托利多、日立半导体、武汉蒂森克虏伯、赫比电子、飞利浦注塑、恩欧凯、先灵葆雅、紫江集团、卜内门、芬欧汇川纸业等知名企业，并受到公司的好评。

本课程名称： 从技术能手到Team leader

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