您的位置: 首页 > 公开课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

<构建基于组织发展的企业大学>

暂无评价   
  • 开课时间:2015年07月25日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2015年07月26日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 刘建华
  • 课程编号:279048
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:245
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
3420
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

培训学员:企业大学院长/商学院负责人/培训经理

课程收益:

培训目的:
如何有效构建企业大学
如何有效提炼组织核心能力
如何有效规划课程体系
如何有效课程开发/内部讲师管理
如何有效规划培训项目
如何精确进行学习效果评估
培训方式:讲授 现场演练 讲师点评 小组任务 视频

课程大纲:

1. 从组织发展到企业大学构建
 企业培训的四个发展阶段
- 培训为非常规工作
- 培训专岗
- 培训部/培训中心
- 企业大学
 企业大学的三项核心使命
- 聚焦短板/提升业绩
- 传递/提升核心能力
- 传承企业文化
 传统企业培训的几个误区和难点
- 啥时髦上啥课
- 没有自我造血机制/过分依赖外援
- 内部课程开发/讲师管理流于形式
- 无法获得老板的支持
 优秀企业大学的核心要素
- 知识体系梳理与学习路径图构建
- 系统课程开发/内部优秀讲师团队
- 精品培训项目设计与实施
- 基于移动互联时代的学习项目设计与实施
 企业大学的三个定位
- 干部培训基地
- 企业文化传播基地
- 核心能力培养基地
 从柯氏培训效果四级评估到培训体系设计
- 咋能真正衡量一次培训项目/班的效果
- 从行为改变角度设计培训项目

2. 知识体系梳理与学习路径图构建
 从职业通道设计到学习路径图
- 岗位职业路径设计
- 设计不同等级的任职资格标准
- 梳理岗位知识和技能要求
- 规划课程/设计学习路径图
 岗位等级设计与梳理
- 管理者等级设计
- 核心岗位等级划分
- 构建企业大学覆盖岗位
- 基于核心岗位规划培训项目
 岗位任职资格标准梳理
- 划分岗位等级
- 基于岗位关键动作的行为标准设计
- 梳理知识技能要求
- 明确胜任能力要求
 梳理定义课程名称
- 提炼优化/课程名称
- 划分课程类别
- 匹配课程与岗位等级对应
- 梳理课程关键词
 优化设计培训方式
- 面授课程
- 基于互联网/移动互联的在线课程

3. 批量课程开发/构建内部讲师团队
 为啥要批量课程开发
- 内生增长是核心
- 系统培训的力量
 规划课程开发项目
- 设计激励方案
- 精选开发讲师
- 设计项目进度/控制要点
 标准化课程开发输出成果
- 基于精准需求分析的四级实战大纲
- 高颜值讲义
- 七种实战教学脚本
- 讲师手册
 组织实施课程开发项目
- 封闭开发
- 大纲及课件开发成果评审
- 内部试讲/发布
- 讲师养成训练
 选对讲师是关键
- 内部讲师的9项胜任素质要求
- 从哪里找到内部讲师资源
- 有效执行内部讲师选拔计划
 构建内部讲师管理机制
- 内部讲师的三个级别及其标准
- 内部讲师激励与考核机制

4. 基于能力盘点的培训项目规划与计划
 有效组织员工能力盘点
- 业绩盘点
- 基于任职资格的专业能力盘点
- 对公司各业务单元进行分析
 培训需求分析的3个层次
- 公司需求
- 部门需求
- 员工个人需求
 实用年度需求分析
- 问卷有效吗?
- 访谈是核心
- 关注公司业务重点和问题点
 5步骤实施需求分析
- 确认问题(问题发掘技术)
- 确认原因及解决方案
- 员工能力分析
- 分析并制定技能标准
- 确定课程主题和结构
 规划培训班
- 设计针对高层培养项目
- 规划中基层管理培训项目
- 规划核心岗位培训班
 设计培训年度计划
- 设计年度培训策略
- 开发培训计划套表
- 对培训内容进行计划
- 设计培训预算

5. 基于移动互联时代的学习项目设计与实施
 如何选择培训平台
- 从管理需要出发
- 培训管理平台/微课平台
 基于移动互联的微课设计
- 碎片制课程规划
- 课程开发
- 课程录制
- 课程剪辑及加工
 在线学习进度管理
- 开发评估试卷及标准
- 制定岗位学习计划要求
- 分配课程/内部推广
- 学习过程跟进
- 学习效果评估
 翻转教学与实施
- 设计教学方案
- 组织翻转互动教学
 系统管理
- 系统选型
- 系统上线/升级
- 职位/人员信息管理
- 数据统计与分析

6. 精品培训项目实施
 与业务部门一同策划培训班/项目
- 根据部门需求设计课程题目及目标
- 根据受训学员能力确定培训内容和讲师
- 设计培训班策划的6个文档
 培训班实施前5项核心工作
- 与学员沟通培训需求和学习准备
- 协助讲师做教学前准备工作
- 准备培训用资料和文档
- 准备培训场地及设备
- 后勤准备
 组织实施培训班的4个步骤
- 课前检查
- 启动培训班
- 协助讲师管理、推动培训班(督课技巧)
- 结束培训班
 如何进行督课和课后总结
- 过程记录技巧
- 编写课后总结套表
 回顾总结,课程结束

培训师介绍:

 
HR Bar人力资源学院执行董事
HR Bar人力资源学院讲师

【职业经验】
曾在亚商在线、迪信通等国内著名公司任职,担任过培训总监、人力资源总监等职务。具有多年成功的人力资源管理与培训实践经验,对IT通信、计算机网络及零售等行业的人力资源管理现状具有深入的研究和理解。
在任职期间,组织实施了人力资源管理体系设计、组织/职务体系设计、商学院建设、绩效体系建设、激励性薪酬设计、任职资格体系项目,ORACLE HR系统建设、流程再造等管理项目。
在HR BAR人力资源学院期间,成功主持了多家公司的组织设计、任职资格体系、绩效管理、薪酬激励系统、业务流程优化等方面的管理咨询和培训项目。

【擅长领域】
在培训、咨询方案设计和实施上具有丰富经验,对培训开发、人力资源管理流程、工具方法具有深入的研究和开发。

【经典课程】
《组织职位管理》、《任职资格体系设计》、《培训与人力资源开发》、《面试实战》、《课程开发实战》……

【专著】
《人员甄选与聘用管理》(中国人民大学出版社2007);
《高校就业指导教师操作指导教材》(高等教育出版社2009);
《人力资源实战操作指南2010》总策划、主编

【成功案例】
中国移动管理学院、陕西移动、广东移动、浙江移动、中国船舶、中国石油、中国联通、顶新国际、人民银行、神州数码、北大方正、清华紫光、多普达、新东方、凤凰卫视、苏宁电器、派普集团、旅游卫视、蒙牛乳业、伊利集团、燕莎友谊、亿阳信通、空中网、大庆油田、迪信通集团、吴太集团、东方通信、北京中关村IT经理人协会、艺海集团、北京大学、中央财经大学……


培训特长:

《组织职位管理》、《任职资格体系设计》、《培训与人力资源开发》、《面试实战》、《课程开发实战》……

本课程名称: <构建基于组织发展的企业大学>

查看更多:人力资源公开课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%