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从工作任务到学习内容 ——微课程的设计与开发技术

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  • 开课时间:2016年04月09日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2016年04月09日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 王老师
  • 课程编号:287978
  • 课程分类:人力资源
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培训受众:

企业有志于成为讲师的员工、专职和兼职讲师、企业的管理者等。

课程收益:

1.本课程采用行动学习和结果导向的训练理念进行教学设计
2.通过标准化的课程设计 培训技巧 鲜活案例 实战演练为基础;
3.以问题为导向,讲经验心得、重行为转化为目的;
4.传授解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程;
5.现场摄像,当下反应,即时点评,全情演练精彩展示;
6.重塑自我,旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。

课程大纲:

引言:微课程——培训时代的弄潮儿
1、基于4G时代的学习模式转变
2、微课程学习的理论基础
3、微课程内涵的深度解读

一、从工作任务到学习内容——绘制微课程地图
1、微课程地图介绍
2、微课程地图的意义
3、如何绘制微课地图:从工作任务到学习内容
【案例教学】BENN合格导购销售能力提升微课程地图
【课堂体验练习】使用思维导图绘制微课程地图

二、秀出微课程的真实面目——微课的三种模式、
【微课程秀】河南邮政的情景式微课程;安徽联通的“美味咖啡”微课程
1、PPT式微课:文字、音乐、图片
2、讲解式微课:摄像机、场地、麦克风、音响
3、情景剧式微课:故事、情景、悬念
4、微课程脚本开发的四个关键步骤
5、微课应用平台介绍

三、 微课程的选择模式——教与学的取舍
1、知识类课程教学方法与微课模式选择
2、技能类课程教学方法与微课模式选择
3、态度类课程教学方法与微课模式选择

四、 微课程的标准制作方式
PPT微课制作方法(文字、音乐、图片)
【课堂体验练习】现场制作5分钟微课
讲解式微课制作方法(讲师、PPT、声音)
【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课
情景剧式微课制作方法(多人物、有故事、有情景、有冲突、有
【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课

五、 总结和落地指南
微课程制作成果展示与PK
学习要点回顾
课程结束后的行动计划

培训师介绍:

 
王老师介绍:
华东师范大学(ECNU)教育学博士、管理能力提升训练专家、国家注册企业培训师、ATTT国际职业培训协会授权教练、美国领导力发展中心 认证讲师、组织领导力发展实战训练专家。

主讲课程:
《高效团队建设与管理》 《基于管理情景的领导力提升》
《高效时间及会议管理》 《结果导向的高效执行力体验坊》
《教练技术与辅导技巧》 《高效团队领导力的八项提升修炼》
《从技术走向管理—技术能手到管理高手的蜕变之路》

服务客户:
中国工商银行、中国银行、交通银行北京分行、周大福珠宝、平安银行信用卡中心、广发银行电商事业部、上海财经大学、苏亚金诚会计师事务所、北京华冠、一汽大众三厂、一汽集团技术中心、东风汽车、ARN汽车配件制造(二期)、上海大众仪征汽车、呼和浩特机场、上海新尚维航空服务、上海船舶研究设计院、中国移动北京分公司(三期)、上海移动(四期)、安徽联通(四期)、中国铁通集团、中国移动成都分公司、安徽移动(二期)、中广有线(马鞍山分公司)、中国移动安徽林泉分公司、中国铁通、北京戴尔、沈阳三星(四期)、河南邮政

本课程名称: 从工作任务到学习内容 ——微课程的设计与开发技术

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