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时间管理的方法与技巧

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  • 开课时间:2016年10月31日 09:00 周一 查找最新
  • 结束时间:2016年11月01日 17:00 周二
  • 课程时长:6小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:293556
  • 课程分类:职业素养
  •  
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课程大纲:

二天课程根据结合企业的管理讲解高效的时间管理的方法和技巧,主要内容包括时间管理的原因、核心、原则;有效时间管理的四个步骤;如何应用代办单;时间管理的具体方法和应用技巧;有效的会议管理;如何根据员工的个性特点实施时间管等。并结合相关企业对工作管理的要求和经验,讲解和时间管理的实战的技巧和经验。并通过现场的角色扮演和案例讲解,保证高效时间管理的技能的理解和掌握。
学员背景要求:
暂无


参加人员:培训教材:企业所有相关人员
每位参加人员将获得一套培训手册。培训之后根据培训评估结果颁发奥曼克公司培训证书


(1)强调实际应用:结合行业案例和企业管理要求进行练习和讲解确保学员掌握必要的时间管理技能;
(2)顾问式授课:由富有企业一线实战经验的咨询顾问主讲,开放式答疑解惑;
(3)针对性极强:系统分析企业实际管理过程中中存在的问题并提出解决之道;
(4)内容最新颖:分享各个行业有效的实施和管理经验,提高员工实际应用技能;
(5)聚焦实战:结合讲解和现场角色扮演和问题解决,从而实现员工对时间管理技巧和工具的理解;
(6)意识和文化贯穿始终:分享成功企业最佳管理推进实践,把时间管理技能融入意识和日常习惯
深刻明白,做好时间管理对公司目标和个人目标实现的重要意义
清楚知道,做好执行力要从哪几个方面入手
在案例分享中体会到,怎样才能做好时间管理
在体验式游戏中顿悟到,时间管理的方法和技巧
课程大纲OUTLINE★第一讲:时间管理理论介绍及引导分析1.时间管理的原因2.时间管理的核心3.时间管理的原则4.时间管理理论的演化5.时间管理理论适用范围案例研讨:张总经理的一天★第二讲:有效时间管理的四个步骤1.行事月历价值参考行事月历表
行事月历制定方法
常规项目范例
常规项目表
私人重要事件范例
私人重要事件单
练习:行事月历制定
2. 运用待办单
参考待办单表
待办单制定方法
确定时间优先顺序
确定重要度
有效制定待办单的几点建议
练习:待办单制定练习
★第三讲:时间管理的具体实用方法和技巧1.集中注意力在M2类事情2.使用个人管理手册,如行事月历和代办单等3.学会拒绝,说不4.克服拖延5.同类事情同时做6.办公桌清理整齐,克服文件满桌病7.善于运用零星时间,增加时间利用率8.常规事项坚持养成良好习惯9.系统管理你的时间,善于用好别人的时间10.以人为本使用时间,主管在人的管理上要舍得花时间11.充分运用现代管理工具,例如电脑、信息管理系统,提高时间利用效率12.自己的注意力曲线分析---生理能量状态的偏差,个别差异。有效授权的原则★第四讲:有效会议管理1.开会的艺术2.有效开会的方法3.会议八戒★第五讲:两类人的时间管理你属于哪种人?
A类人在时间管理中的潜在问题
A类人如何改进
B类人在时间管理中的潜在问题
B类人如何改进
日程
题目
培训内容
开始
结束
培训时长
Day 1
第1天
时间管理理论介绍及引导分析
时间管理的原因
9:00
10:00
1:00
时间管理的核心
时间管理的原则
时间管理理论的演化
时间管理理论适用范围
有效时间管理的四个步骤
有效时间管理的四个步骤
10:00
12:00
2:00
行事月历价值参考行事月历表
运用待办单
Lunch Break(午餐)

12:00
13:00
1:00
时间管理的具体实用方法和技巧
集中注意力在M2类事情
13:00
17:00
4:00
使用个人管理手册
学会拒绝,说不
克服拖延
同类事情同时做
办公桌清理整齐,克服文件满桌病
善于运用零星时间,增加时间利用率
常规事项坚持养成良好习惯
系统管理你的时间,善于用好别人的时间
以人为本使用时间
充分运用现代管理工具
注意力曲线分析
日程
题目
培训内容
开始
结束
培训时长
Day 2
第2天
有效会议管理
开会的艺术
9:00
12:00
3:00
有效开会的方法
会议八戒
Lunch Break(午餐)

12:00
13:00
1:00
两类人的时间管理
你属于哪种人?
13:00
17:00
4:00
A类人在时间管理中的潜在问题
A类人如何改进
B类人在时间管理中的潜在问题
B类人如何改进

注: 案例和练习时间以及上下午的课间休息时间(10分钟)包括在内
总共培训时长:
16:00
培训方法:团队游戏:--通过精心设计的管理探研、服务感知类游戏,在轻松活泼的氛围下,领悟时间管理的重要性及提升技巧。
自我诊断:--设计出科学实用的问卷,要求学员进行自我诊断,帮助学员更深入地认识自己在时间管理方面存在的不足之处,为自我改进指明方向。
分组竞赛:--将学员进行分组,以小组工作的方式自始至终参与所有案例研讨及团队游戏,并评估各小组的绩效,促进培训氛围。
培训评估:培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:
课堂上积极有意义的提问。
知识的探讨和分享
积极参与团队游戏与案例研讨
最终评估:通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案
课程特点:解决——传授方法, 提供工具, 介绍方案, 解析策略
解渴——击穿弊端, 打破瓶颈, 引爆思考, 分享经验
解惑——破解困惑, 指出陷阱, 突破自我, 成就卓越
解难——优化心智, 铸造专业, 砺炼技能, 提高绩效

本课程名称: 时间管理的方法与技巧

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