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[南京班]一线主管情境领导

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  • 开课时间:2008年05月30日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2008年05月31日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:南京市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:29882
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:439
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培训受众:

[南京班]一线主管情境领导
时 间:2008年5月30-31日(星期五、六)
费 用:2080元 (3人以上9折,5人以上8折)
(包含:培训费、教材、证书、发票、午餐、茶点)
学员对象:企业管理者,部门管理者,希望提升自我影响力的企业精英。

课程收益:

情境领导(Situational Leadership)被誉为20世纪重大领导理论之一,它有别于传统领导的特质理论,不仅重视领导者行为能力的修炼,情境领导还特别强调领导要因人而异、因材施教!所以,同样的管理方法对某些人有用,但对某些人就没用呢?很多时候我们很难“一视同仁”,那如何根据不同情景来调整管理方法呢?
本课程能让经理和主管们全面理解情景领导的理念,知道如何根据情景、任务、员工素质的诊断结果运用不同的领导风格和激励方式。由于此课程提供的理念及相关技巧能够容易的运用在日常工作环境当中而使学习者受益,因此成为领导力课程当中经典。

? 掌握及应用情境领导模式;
? 根据工作任务确定员工核心职责;
? 准确判断员工胜任工作任务的能力;
? 有效运用影响他人的各种方式;
? 提高团队的绩效,增加下属的满意度;
? “问题员工”的管理;

培训颁发证书:

上海大知企业管理咨询有限公司

课程大纲:

序幕--开场介绍:荧屏经典--《士兵突击》
? 通过生活中的每一个细节,告诉我们其实“情境领导”就在身边!
? 合理的运用情境领导,的确可以将一个员工从准备度较低开发成为准备度较高,从而让其表现优异!

第一章 如何影响跟随者的绩效
1.1领导与管理的区别;
1.2影响力产生的原因;
1.3实施影响力的方式与过程;
1.4搭建工作平台,职位,工作,活动的细分;

第二章 员工状态的评估标准
2.1 准备度-工作能力与意愿的分析;
2.2 员工状态的定义与分类,员工状态之动态关系;
2.3 员工状态的评估方法及工具;
员工状态的录像分析;

第三章 领导者的应有行为
3.1 领导模式理念-情景理论;
3.2 工作行为与关系行为的分析;
3.3 领导风格分析,领导风格与跟随都状态的对应关系;
3.4 权力基础与相对应的领导风格分析;
3.5 情境领导中的三大技能::诊断, 选择, 对号入座

第四章 360度个人领导评估
4.1 个人领导风格适应度分析;
4.2 个人领导力优劣分析;
4.3 领导风格改进建议;
4.4 十二个情景问题

培训师介绍:

 
周新奇老师
相关背景:
沪威电子有限公司任制造课课长
日本夏普公司生产管理部主管
日本夏普公司总部实战研修生产管理一年
林达印务有限公司任生产副总
中国生产力中心讲师

周新奇老师11年的生产管理实战经验,形成周老师独树一帜的教学方式,对生产手法有独到的见解。能够有效地针对企业各方面的不同现状,因地制宜,切合企业实际,量身定制出适用企业实际的课程方案。
周老师授课,善于突出课程的针对性和实用性,运用方法讲求实效性,其丰富的现场管理改善实战和讲授经验,造就丰富的案例可随手拈来、激昂的气氛深深影响着学员、逐步深入的授课技巧让学员在轻松自在的环境中,全面深入地掌握课程内容。

曾服务企业:
西门子线路保护系统(上海)有限公司、嘉里油脂公共设施(上海)有限公司、

本课程名称: [南京班]一线主管情境领导

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