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模板化课程开发五步法

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  • 开课时间:2016年05月25日 09:00 周三 已结束
  • 结束时间:2016年05月26日 17:00 周四
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 张立志
  • 课程编号:303529
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:127
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培训受众:

培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者
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课程收益:

1、掌握课程设计与开发的知识体系和理论框架
2、运用五步法挖掘、展现组织经验,并形成逻辑缜密的课程
3、运用设计教学策略的方法,提升课堂互动性
4、设计标准化的培训课件,提升组装课程素材的能力

课程大纲:

】 导读:什么是课程开发? 1、课程开发的三大益处 2、课程开发的两大挑战:知识萃取和知识迁移 3、构成精品课程的五大要素 一、定位课程目标,抓住学员眼球 1、利用五维价值表分析课程给学员带来的价值: (1)效率、效益、能力、职业、身心 工具表1:分析课程价值的5个维度对应表 2、填充证明课程价值的素材,问5个Why 3、设计课程的知识目标 (1)布鲁姆教学目标分类 (2)利用教学目标词典撰写教学目标 工具表2:知识目标词典对应表 演练:定位您的课程目标 二、构建课程框架,形成清晰路线 (1)根据课程目标分拆课程知识点 (2)知识点进行重构组合 (3)独立穷尽原则:7大经典分类模型 (4)一级大纲词汇的选择:具向、工整、达意 4、判断并联和串联关系 (1)并联的2大模式:并行式、递进式 (2)串联的5大经典模式:木火土金水、PDCA、问题分析与解决、危机管理、分类与批评 工具表3:经典课程的7大逻辑匹配表 演练:构建您的课程框架 三、开发教学内容,萃取专家经验 1、利用剥洋葱法层层挖掘知识点 (1)问5个How,找到最基本的动作和知识点 2、萃取专家经验的先进案例 (1)找共性、看差异、挖实质、要拔高、成模型 方法论:提炼总结五步法 3、将知识点形成逻辑模型 (1)三个代表法、英文字母法、简写词集法、顺口溜法、三字经法 工具表4:知识点建模的三大框架 4、增加知识点对应的工具、模板、案例 A、演练:开发您的教学内容 四、设计教学策略,实现课程互动 1、判断知识点类型:A、S、K 2、匹配教学活动:A、S、K的教学策略 (1)态度类设计策略、技能类设计策略、知识类设计策略 工具表5:教学活动匹配表 3、根据成人学习五步法形成教学路径 (1)引起注意、讲解新知、示范新知、练习新知、点评总结 4、7大经典教学活动的设计方法 (1)视频设计、游戏设计、通关设计、案例分析、角色扮演、小组讨论、微信学习 工具:教学活动设计模板 演练:设计课程教学策略 五、组装课程素材,提升课件颜值 1、运用PPT模板组装课程内容 工具:课程逻辑性PPT模板 2、运用PPT模板美化课件 工具:组件型PPT模板 演练:设计课程PPT

培训师介绍:

 
张立志老师,资深讲师。
实战经验:曾任国药大学学习与发展总监,带领团队完成了搭建了领导力培养体系;飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目;构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。2008年开始钻研课程设计与开发,已辅助内训师开发课程200余门,在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。
拥有12年管理咨询和培训经验,长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域,曾参与和主导过30余个管理咨询项目。
授课风格:风趣幽默,在学习项目中推行行动学习模式,注重学员练习,现场互动性强;强调理论联系实际,善于运用复盘的方式跟踪培训效果。
主要课程:模板化课程开发五步法、内训师五项修炼
服务客户:工商银行、国家电网、中国移动、中国电信、上汽集团、用友软件、仁恒地产、雷度中国、爱登堡电梯、国药化学试剂、现代制药、上海电视大学

本课程名称: 模板化课程开发五步法

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服务态度00%