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互联网思维下培训项目设计与管理

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  • 开课时间:2016年10月21日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2016年10月22日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 罗绍迪
  • 课程编号:304183
  • 课程分类:项目管理
  •  
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课程编号 城市 培训讲师 上课时间 价格 点击报名
304184 广州市 罗绍迪 2016-12-23 09:00 ¥2480元 点击报名

培训受众:

组织内部培训师,企业大学负责人,培训总监、经理、主管或专员,人力资源总监、经理、主管或专员,教练型管理者,有志于成为培训师人士等。
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课程收益:

■如何懂得培训项目设计的前提和原则
■学会理解并掌握培训项目执行过程控制的标准流程和核心方法
■学会培训项目管理的流程、步骤、运作要点
■能够学会企业培训工作进行项目化运作,解决工作中遇到的实际问题
■多份可操作实战的培训项目管理方案、实操资料
■多家企业大学、培训学院/培训中心可实战落地培训项目运作表单
【课程特色】
课程用大量视频让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩的讨论、点评互动式的体验,系统性阐述了培训项目设计与实施的技巧。

课程大纲:


一、认知培训项目管理定位
1、培训项目的关系
① 培训项目管理在培训体系中的位置
② 培训项目管理与培训管理的关系
③ 培训项目与培训规划
④ 培训项目管理与教学管理的关系
2、培训项目分类:对象、目的、组织方式、内容与组织者
3、培训在企业中的定位与培训的目的
4、培训项目管理ADDIET模型解析
二、需求培训项目诊断分析
1、培训项目需求分析4W1H模型
2、情境分析:开发环境、实施环境与应用环境分析
3、培训项目需求调查问卷设计
4、培训项目需求分析基本方法
① 培训项目需求分析基本方法简介
② 培训项目需求分析访谈法与应用练习
③ 培训项目需求分析观察法讲析
④ 培训项目需求分析能力盘点法与应用练习
三、计划培训项目方案设计
1、项目目标设置艺术
2、项目原理结构管理
3、项目8E计划分析工具,让一切尽在掌控之中
① 8E计划分析工具讲解
② 8E计划分析工具经典应用案例分析
4、流程-甘特图,培训咨询顾问实现项目事前就落地行动地图
① 流程分析策略
② 流程-甘特图应用讲析
四、实施培训项目行动,实现知行合一的至尊宝典
1、行动转化6个元素
① 行动转化6个元素模式
② 实操解析:行动转化6个元素操作解析
2、行动转化7个角色
3、行动转化7个步骤
① 行动转化7步骤模式
② 实操解析:行动转化7步骤各环节应用工具与表单全解
4、案例赏析:行动转化完整案例分析
5、练习:编制一份行动学习项目策划方案
6、项目创意的方法
① 头脑风暴法
■基础性头脑风暴法讲解
■结构性头脑风暴法讲解
■练习:头脑风暴法策划与实施
② 提问的力量,让思维更精进的技术
③ 鱼骨头法简析
7、项目引导方法: ORID引导法,一种让讨论更高效的工具
8、项目管控的方法
① 利益相关者分析,现代版的组织纵横之术
② PDCA工具箱,项目管理者的不二法宝
■PDCA模式简析
■PDCA模式应用工具与方法简析
五、评估培训项目质量保障
1、培训项目质量保障三级评估法解析
2、案例:某知名咨询公司咨询项目三级评估应用案例呈析
3、培训项目结果评估投资回报率分析
4、案例:某著名公司销售培训项目投资回报率分析
六、实践经典培训项目方案个案赏析
1、应届生(新生力/管理培训生)培训项目
① 应届生培训阶段、课程、流程等方案策划
② 应届生培训组织实施与注意事项
③ 应届生培训考核、评估与淘汰
④ 应届生见习、定岗、试用、转正评估与管理
⑤ 经典案例:某著名集团上市公司应届生培养管理手册、制度、工具与表单
2、基层干部/TWI一线管理者技能提升项目
① 如何进行基层干部培养对象、岗位及能力分析
② 如何对基层干部培养项目课程规划
③ 如何培养基层干部TWI种子讲师、项目实施
④ 如何对集团化及子公司TWI项目验收、评估
⑤ 实践典范:某著名集团上市公司TWI一线主管培养手册
3、校企联合办学合作项目
① 校企联合办学(基层+中层)
■如何策划校企办学培养方案
■申办校企办学培养对象、个人、对企业益处
■学会校企办学政策操作流程
■如何计算校企办学投资回报
② 中高层MBA/EMBA研修班培训项目
■如何策划中高层培训基金制度
■如何设计中高层MBA/EMBA研修班培养规划
如何开展中高层培养落地工具表
4、中高层人才培养项目
① 如何设计符合自己企业的中高层干部能力模型
② 如何规划设计中高层管理者梯队式培训课程
③ 制度手册:某著名集团上市公司中高层经理人考核制度
5、企业培训学院/企业大学/ELN网络商学院平台构建项目
① 了解基于学习路径图的网络商学院构建模型
② 了解网络商学院构建的五大模块
③ 如何规划ELN网络学院平台构建项目策划
④ 如何制订ELN网络学院平台制度

培训师介绍:

 
罗绍迪老师,资深讲师。美国培训与发展协会 会员,国际培训绩效与教学标准委员会(IBSTPI)成员,美国国际训练协会(AITA)认证国际职业培训师,国际职业认证标准联合会(IOCL)中国区首位授权讲师,曼顿培训协会注册讲师
LCDC培训师训练模式发明者,MP4高效管理者模式创造者,问题分析与解决9Q模式创造者
情景管理与教学模式倡导者,知行实践行动催导师,微培训咨询资深顾问
新加坡南洋理工大学EMBA,中山大学客座讲师,复当大学客座讲师
15民企、港资、美资等大型企业运营管理、人力资源高级管理等任职经历,9年以上培训、咨询经历,培训学员逾万人、服务企业近100家
主要优势:复合型经营管理精英
从工厂稽查、现场管理到总经理助理、营运总裁助理,对工厂运营管理有较深刻的认知与理解
跑过销售、当过导购、带过销售队伍,深谙销售运营管理、组织建设与队伍管理
2.丰富企业运营管理经验的实战专家
15民企、港资、美资等大型企业运营管理、人力资源高级管理等任职经历
3.资深培训师、咨询顾问
9年以上培训、咨询经历,培训学员逾万人、培训与服务企业近100家
课程风格:
1.罗老师,倡导基于情景、条件来解决组织与个人问题的管理与教学模式。
罗老师独创破解问题九型思维指导情景教学,保证理念、技术、方法与工具系统与统一。
罗老师根基于系统与关系思维,由点连线铺面、更好还原情景、条件去彻底解决问题。
2.罗老师,主张基于体验式的人本主义学习模式。
罗老师所有课题属于罗绍迪独家原创版权课题。
罗老师课程用大量视屏让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构。
罗老师课程用大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能。
罗老师课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足。
罗老师课程,学员为课堂的主体和主角,用精彩的讨论、点评与互动式的体验,去发现、探索、解决问题,从而有所悟有所获,更彰显学习的人性化、人本化
3.罗老师,推崇基于行动的落地式学习转化模式。
罗老师课题产品可定制性和延续性。
罗老师主张学习与转化遵循行动、反思、理论和实践循环往复的过程,提倡学以致用,重视学习和行动的交互过程。
罗老师致力于学习推动组织绩效提升,学习必须基于组织战略落地为前提,学习与实际工作紧密联系并为解决战略与运营问题为服务宗旨。
罗老师主张学员本身应该是组织内部的管理顾问师或绩效顾问师,边学边做边提升个人与组织绩效。
陈鹏程老师,资深讲师。陈鹏程老师人才梯队培养专家
必博(中国)顾问集团培训师
中国职业培训网人力资源总监
美国国际训练协会认证培训师
高级人力资源管理师/工商管理硕士(MBA)
原中国南玻集团培训学院执行院长
原招商局物业集团全国培训经理,英威腾集团培训经理
AAC集团培训经理,台均集团人力资源经理
16年人力资源实战经验,4年项目咨询经验,辅导过的高科技企业、多元化制造企业上百家,受训的学员达10000余人,奠定了在人力资源管理方面的实战专家地位。
主讲课程:
01《基于企业大学的培训体系建设》|02《培训体系规划与管理》|03《TTT培训师培训》|04《培训需求与年度培训规划》|05《培训课程开发实践训练》|06《培训项目管理策划与统筹》|07《基于战略的人才梯队培养》|08《非HR的人力资源管理》|09《中层督导管理技能训练》|10《转型升级下的企业商学院建设新模式》
授课风格:
案例丰富|互动提问|实战演练|通俗易懂
服务客户:
电子、电气行业:
深圳富光辉电子、深圳台均电子、深圳台均实业、科浪国际控股集团、深圳美欧电子、深圳瑞声声学、深圳自信达微电子、泰瑞美精密器件、深圳大乘网络、常州美欧电子、上海瑞声开泰科技、深圳扬丰机电厂、东莞库柏电子、中南国际集团、英威腾电气等。
家(居)具行业:
通达工业集团、东莞长实家具、东莞世昌五金制品、东莞上安鸿运动器材厂、东莞兆生办公家具、金达塑胶五金制品等。
机械、玻璃行业:
湖南五强、晟通科技集团、中国南玻集团等。

本课程名称: 互联网思维下培训项目设计与管理

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