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教练型领导——发掘自我和他人的内在力量

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  • 开课时间:2016年07月15日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2016年07月16日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 专家
  • 课程编号:307662
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

需要实践的中高层管理人员、学过教练技 课程信息: 收益 √ 知晓个

课程大纲:

收益
√ 知晓个人作出改变的影响因素
√ 利用钻石模型和逻辑层次探索自己,能够全人地觉察自己和他人
√ 分析愿景、价值观、身份等内在资源是如何影响到每个人的,并学会如何在这些层面上做工作,来帮助自己和对方实现从内而外地转变
√ 学习并理解几个建立正面积极的成长模式的工具,帮助自己和他人拓展思路,挖掘深层次的智慧
√ 学习用逻辑层次来系统分析组织和团队,作为领导人,在价值观、企业文化、愿景层面影响和带领团队
大纲
本课程除了讨论、讲解,录像观摩、案例分析外,还有教练练习、团队教练工作坊,让教练技术融入到培训中,在体验中学习,在潜移默化中学到
第一模块: 流程与技巧的回顾
√ GRROW模型的回顾
√ 基本教练技巧的回顾
√ 管理教练中面对的困惑
第二模块:打造由内而外的行为模式
√ 库则斯领导力的五项原则:(以身作则,共启愿景,挑战现状,使众人行,激励人心)
√ 真正的领导力是打造团队的内在力量
√ 为什么人真正的改变难以发生
√ 行为背后的强大内在力量是什么
√ 用全人的视角关注人:组织与个体的内在逻辑层次探索
  –愿景
  –身份
  –价值观
  –能力
  –行为
  –环境
√ 深度聆听与体验:每个人内在的逻辑层次
√ 人类成长过程限制性信念
  –对梦想的恐惧
  –受害者认同
  –对冲突的恐惧
  –系统认同
√ 如何帮助自己和他人突破限制性信念,建立内在的驱动力
√ 个人教练中的逻辑层次引导
√ 作为领导人:组织中的价值观建立(企业文化/团队文化)
√ 内在信念的建立——自我断言
第三模块:教练过程的深度体验
√ 教练技术的整和:GRROW模型与逻辑层次结合
√ 教练过程帮助拓展思维的深度-逻辑层次教练过程帮助拓展思维的宽度-工具:五位感知法
  –我
  –我-你(利益相关人)
  –旁观者的视角
  –时间演变中的我
  –时间演变中的我们
√ 基于项目任务的团队教练工具——迪斯尼策略
  –梦想家/实干家/批评家
  –团队教练代替开会
  –团队教练中教练的身份与技巧
√ 根据客户需要可以采用的教练工具
  –时间管理矩阵、状态线
第一模块: 学习目标
√ 复习GRROW模型
√ 复习基本的教练技巧
√ 提出新的困惑
第二模块:学习目标
√ 真正的领导力是打造内在的强大力量
√ 如何全人地觉察和领导他人
√ 如何打破限制性信念,建立正面的心智模式
第三模块:学习目标
√ GRROW模型与逻辑层次的结合
√ 在教练过程中在能力和动力两个层面做工作
√ 团队教练的方法论
√ 教练工具的应用

授课讲师: 吴鸿
人力资源心理学硕士
曾在美国惠氏等多家著名跨国企业任职销售经理、培训经理,在担任销售培训经理期间,曾和团队一起为销售队伍打造训练体系,致力于将培训课程与人员的能力发展相结合
曾先后接受DDI, Forum, Mercuri , Insight 和富兰克林柯维等著名公司的系统专业训练和TTT训练
MBTI性格分析的认证讲师
国际教练协会ICF认证PCC专业教练

本课程名称: 教练型领导——发掘自我和他人的内在力量

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