您的位置: 首页 > 公开课首页 > 项目管理 > 课程详情

details

从技术走向管理高级实务

暂无评价   
  • 开课时间:2016年07月29日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2016年07月30日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 杨飞
  • 课程编号:313455
  • 课程分类:项目管理
  •  
  • 收藏 人气:39
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
3200
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发骨干

课程收益:

1、本课程将解开你心中的诸多困惑,快速适应管理岗位要求、定位和挑战,迅速完成角色定位、思维模式、工作技能、沟通技巧、领导能力等方面的一系列转变和提升。
2、您将学习到如何建立系统的管理知识体系,如何确立正确的管理角色定位,掌握管理者必备的技能,学习如何提升影响力,如何识别和管理、激励不同类型的下属,如何更为有效的完成任务,掌握高效的沟通技巧,如何开展团队建设和管理。使学员顺利并快速的完成从技术人才向管理人才的转变和升华。

课程大纲:

时间:2016年7月22-23日 地点: 深圳 讲师:杨飞
时间:2016年7月29-30日 地点: 北京 讲师:杨飞
时间:2016年11月18-19日 地点: 深圳 讲师:杨飞

课程背景
管理大师彼得•德鲁克说:技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。
然而,众多技术或专业背景的管理者,由于其知识与工作背景的局限性,在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题,这说明他们需要完成转型和蜕变!
如何实现技术人才向管理人才转型
1、如何设定团队的目标和愿景
2、如何与领导、上司顺畅沟通
3、如何激励和带领团队
4、管理需要学习和掌握那些知识与技能
5、如何进行管理定位与心态的转型
6、会不会因为管理而影响了技术能力的提高?管理与技术应如何分配时间,如何平衡
7、如何应对员工不合理的要求?该给他们加薪、晋升吗
8、如何设计组织与流程体系?如何分配职责与定义岗位、角色
9、如何辅导下属,做好教练的角色
10、怎样才能提高影响力与领导力



培训特色
1、全面系统:采用国际先进的管理方法,结合企业最佳实践,内容全面系统
2、重点突破:管理知识繁杂宽泛,课程提炼适合技术管理者的管理理念、知识、技能和方法的提升体系。实现重点突破
3、严谨风:快乐的学习体验,在保证内容严谨的同时,讲师不失诙谐与幽默,使学习过程轻松、愉快
4、注重实务: 管理是实践的艺术,唯有实战才能有效,讲师现身说法,与学员分享亲身体验与经历
5、教练结合:互动案例式教学,教练结合,通过案例研讨和课堂演练,加速学员对知识的理解和转化

课 程 大 纲

第一部分 技术人员转型于管理人员的角色定位转换
1、技术人员向管理转型的必要性
1.1该怎样看待管理?技术?艺术?
1.1.1管理大师德鲁克眼中的管理是怎样的?
1.2管理者与技术人员有什么区别?
1.3技术人员与各级管理者行为动机有何差异?
1.4技术人员与管理人员的思维模式有何不同?
1.5为何要进行转型?
2、管理者角色的定位和转型
2.1典型技术管理者的管理常见误区(“老母鸡效应”、“事必躬亲”、“完美主义”、害怕失去“饭碗”、“全能妄想”、不懂“委曲求全”等)
2.2技术向管理转型的障碍
2.3管理实战七大基本行为准则
2.4从技术向管理转型的进阶模式
2.5技术人员向管理人员转型的障碍与关键环节
2.6研讨:红脸与黑脸、管人与管事、刚性与弹性……
2.7企业中不同职位层次对管理者的素质要求如何?
3、管理能力提升
3.1进入管理者的角色
3.1.1管理者的归属感
3.1.2管理者的压力感
3.1.3管理者的危机感
3.2管理者的影响力提升(如何提升影响力与领导力)
3.3各职能在企业运作中的定位与角色,如何从企业的角度看待管理?
3.4从技术到管理-技能提升模型(使用管理技能体系和提升途径)
3.5从技术到管理的能力修炼方式(管理的“道”与“术”)
4、如何构建管理者的全局观和大局意识
5、如何建立和谐的团队意识(团队语言和文化)

第二部分 流程设计与改进—管理者必备技能
1、你能正确看待流程(process)吗?——你需要换个角度重新认识流程
2、为什么要进行流程设计和过程改进?
3、案例讨论:流程是否能够加快产品开发,提升效率?
4、流程体系的构建
4.1流程的层次和框架
4.2案例分析:产品研发流程框架
4.3流程的构成元素
4.4流程的构建方法
4.5案例分析——概念阶段流程图
4.6流程的成熟度
5、案例:产品开发流程简介
6、如何进行面向市场的流程设计?
7、如何保障产品质量
7.1技术评审的误区?
7.2产品测试应如何考虑?
8、流程改进模型(IDEAL模型)
8.1让你的像医生一样闭环思考和行动
8.2案例1:5 Why(Toyota)
8.3案例2:美国华盛顿广场大厦的故事

第三部分 高效完成管理任务的技能训练
1、有效完成任务的5大步骤
2、有效完成任务的(ORADO-PDCA)方法
2.1制定符合SMART原则的目标
2.2小练习:目标设定
2.3检验目标是否与上层目标相一致
3、找出达成目标的方法或方案
4、选择最佳的有效方法或方案
5、如何有效决策,选择正确的方案(案例:Pros-Cons-and-Fixes决策方法)
6、课堂练习:团队决策演练
7、采用PDCA循环行动
7.1制定计划的方法(估计方法(进度、工作量、成本评估)、网络计划、风险计划)
7.2跟踪完成任务(Do, Check, Action)(工作日志、周志、定期工作汇报、例会、进度报告、度量、统计报表、走查……)
8、管理与授权
8.1要事第一原则(案例:哪些工作有价值)
8.2模板:工作分析表
8.3学会授权,提升管理效率

第四部分 团队建设与激励
1、团队的基本概念(Together, we Everyone Achieve More!)
1.1群体、团体与团队的区别
1.2练习:请分析项目的一群人是属于群体、团体还是团队?
1.3打造一支“铁军”团队所需要关注的五项指标
1.4案例研讨:如何发挥集体智慧
2、团队发展的五个阶段特征及各阶段管理要点
2.1形成期、磨合期、规范期、表现期、超越期
3、如何进行人岗匹配
3.1认识和选择成员
3.1.1帕金森Parkinson定律——“武大郎开店”
3.2认识和考察队员-人才地图(如何识别核心员工与问题员工,如何对待和处理不同类型的员工?)
3.2.1人员与岗位的匹配
3.2.1.1人岗位匹配-如何将正确的人放到正确的位置上
3.2.1.2匹配工具:人岗匹配表
3.2.1.3案例:Google组织氛围营造方式
3.2.2激励员工的常见策略、方法与技巧
3.2.2.1强化激励在员工工作中的运用
3.2.2.2利用需求原理进行员工激励
3.2.2.3集体沉默现象与习得性无助感的运用
3.2.2.4其他常用激励手段
3.2.2.5案例:你的员工最需要什么?

第五部分 管理者沟通与协调技巧
1、沟通的障碍
2、倾听的技巧
3、人际风格在管理及沟通中的应用(如何与不同风格的人有效的沟通?)
3.1如何识别人际风格类型?
3.2人际风格与沟通及管理的特点(如何协调、激励、调动、说服不同风格的人?)
3.3如何激励不同人际风格的人?
3.4人际风格与管理风格
3.5管理沟通行为的方法
3.6怎样自我调整人际风格?
3.7管理沟通(观察行为 、预测行为 、管理行为 )

第六部分 课程总结
1、知识与技能转型
2、心态与思维转型
3、书籍推荐:推荐新晋管理者阅读的书籍

培训师介绍:

 
高级咨询顾问研发管理专家 PDMA(美国产品开发管理协会)会员专业背景:13年产品研发、产品规划、研发管理及管理咨询经验。曾就任于华为公司、中国移动无线数据研发中心、卓望科技等知名企业。历任研发工程师、项目经理、研发部经理、产品线总监、研发总监、副总经理等职位。具有大型跨国团队管理和海外工作经验,精通国际先进管理经验和国内企业现状。具备丰富的研发管理实践经验和咨询经验。对产品开发流程设计及优化、研发组织结构、产品规划、研发项目管理、研发绩效管理、研发团队管理、产品质量管理等诸多领域都有丰富的实践经验和深刻的体会。精通电信级产品的管理、设计、开发体系,资深的研发管理专家。精通IPD及CMMI等管理体系,拥有丰富的大型研发团队管理的成功案例。公开发表多篇研发管理论文。咨询背景:曾主导了卓望科技、元征科技、步步高移动通信、海洋王等多家企业的IPD和CMMI研发管理体系实施,具有研发管理咨询咨询经验。对产品开发流程设计及优化、研发组织结构、产品规划、研发项目管理、研发绩效管理、研发团队管理、产品质量管理等诸多领域都有丰富的实践经验和深刻的体会。


培训特长:

研发项目管理、研发绩效管理、产品规划、产品创新、产品管理、研发团队管理、研发沟通管理、研发人员职业素养培训研发管理类咨询(NPD/IPD/CMMI)

本课程名称: 从技术走向管理高级实务

查看更多:项目管理公开课

德鲁克 管理者 沟通 员工 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%