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生产员工岗位培训体系建立

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  • 开课时间:2016年08月12日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2016年08月13日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:常州市
  • 授课讲师: 杨煜
  • 课程编号:314813
  • 课程分类:培训发展
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培训受众:

运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人

课程收益:

1、了解现代制造业生产员工培训体系发展前沿
2、从系统的角度掌握专业的生产员工培训体系
3、深刻领悟生产员工培训体系的六大模块
4、能够作为Team leader推动工厂内生产员工培训体系的建立

课程大纲:

强将固然重要,精兵尤不可少!!对于制造业而言,一线员工是企业发展的“基石”,是冲锋陷阵在企业安全生产和产品质量前线的士兵。日本丰田汽车公司的“精益生产方式”、海尔的“T模式”都是因为注重对基层员工的培养,有着完善的基层员工岗位培训体系,从而创造出世界领先的劳动生产率和核心竞争力。在当前经济形势下,一线员工离职率高,变动大成了普遍现象。企业有没有有效而完备的岗位培训体系,将决定了基层员工的整体素质,决定企业的应变力和生产线的稳定性,然而我们调研过的绝大部分企业却普遍没有完备有效的岗位培训体系,常常面临以下的问题:
• 岗位培训工作耗费了大量时间、精力却事倍功半,出现问题后基层主管常抱怨“培训不到位”;
• 培训周期长,效率低,员工离职了新人还没有培训出来;
• 师傅带徒弟,员工操作一人一个样;
• 员工接受培训缺乏主动性,不愿意学习更多岗位技能;
• 生产线需要的岗位培训很多,每个岗位培训都想抓,但主管精力有限;
• 刚刚培训过的员工又出问题了;
• 多能工培养不够用,员工请假时主管不能自如安排替补岗操作;
• 主管在安排哪些属下进行那些岗位培训时感到无从下手……
本次课程不仅仅是一个课程,更是一套完备实用的解决方案:如何进行岗位分级、如何建立一线员工的激励体系、如何搭建完善的培训体系都将在课程中找到答案!
【课程大纲】

现代制造业生产管理体系发展前沿
 制造业面临的主要挑战
 现代制造业的培训发展概况
 认知培训的投资回报关系
 建立制造业生产员工培训体系的意识

认识我们的员工
 认识员工与企业的培训需求
 企业对员工的三级培训
 员工离职率与培训系统的关系
 员工胜任能力模型(G-KASH Model)

制造业员工培训体系的六大模块
 员工的岗位工作内容的划分
 培训教材的编写
 如何进行岗位等级的划分
 100%的上岗认证
 员工培训档案的建立
 培训矩阵的编制与更新

员工培训体系建立过程中的技巧
 认识不同人的不同学习倾向
 标准作业的设定方法
 高效能的技能教育训练
 OJT培训过程中不同角色的不同作用
 指导工作的方法:OJT培训六步法

制造业员工培训体系建立
 组建推进生产员工培训体系的团队
 培训项目的进度管制
 定期的查核与调整
 体系建立过程中的激励

行动计划书
 编写行动计划书的方法
 行动计划书的编写

培训师介绍:

 
培训讲师:杨老师

教育及资格认证:
 冠卓咨询5S项目咨询师,认证5S培训师
 冠卓咨询QCC项目咨询师,全面生产绩效KPI、QCC高级讲师
讲师经历及专长:
 杨老师曾任大型电子和光电行业外企生产经理、5S推进委员委员,5S项目负责人 QCC项目辅导员等;曾接受明基友达集团5S管理和QCC项目系统培训;在制造部门工作期间管辖600人以上,具有8年以上工厂5S管理、班组建设实战经验;
 杨老师擅长5S、QCC持续改善、工厂持续改善等相关领域的培训与咨询,主要包括现场5S项目实施与可视化管理、一线班组建设、班组现场管理、5S问题分析与解决问题、QCC持续改善等。
培训客户及培训风格:
 杨老师曾培训过多家客户,其中包括拜耳作物、皮尔金顿、白木汽车配件、长鹏物流、特发信息光缆、优利康、东莞南玻、万泰铝业、新锐电子、华润三九、微星电子、明基电通、乙太光电、北京燕东微电子,北京金佰利,玛氏食品,诺维汽车内饰件、赛多利斯科学仪器、北京科美生物技术、旭硝子特种玻璃、杭州安费诺飞凤通信部品、万通(苏州)定量阀系统、金陵帝斯曼(树脂)、优利康听力技术等多家知名企业。
 杨老师擅于在培训过程中以引导及启迪的方式来最大限度地激发学员参与热情,课程深入浅出,内容实用,呈现生动,能够帮助实解决实际问题,深受学员好评。
部分5S项目辅导经验:
杨老师老师曾作为英资企业皮尔金顿玻璃公司的5S项目咨询师,辅导桂林皮尔金顿全面推行工厂5S与目视化管理,通过为期6个月的项目辅导,杨老师带领项目团队为皮尔金顿公司建立起样板区,5S评分从开展项目之前的20分提升至70分,并通过2个月时间将样板区扩大到厂区的70%以上的面积包含仓库、办公室等区域;培养出企业内部的5S改善团队,建立起5S持续改善机制。项目结束后,皮尔金顿公司的莫厂长对此项目高度评价道:“我们客户FIAT、东风日产、戴姆勒-奔驰、比亚迪等在对我们的审核过程中,赞叹我们的5S做得相当不错,非常高兴与我们合作新的订单”,皮尔金顿公司的5S项目经理说:“希望我司与冠卓双方实现双赢,形成长期合作战略关系。”
杨老师曾作为5S项目总监,辅导日资企业广州阿雷斯提汽车部件公司推行5S与工厂目视化,项目推行持续了8个月,帮助阿雷斯提建立起5S样板区,并将样板区扩大到仓库,同时为该企业培养出内部5S改善团队,在5S项目结束时,该项目团队在5S项目结束后都提升到更高级别的岗位,此5S项目得到该公司张总的盛赞,说“冠卓辅导的项目改善组就是我们公司的‘黄埔军校’,培养出很多优秀的人才。”
除此之外,杨老师还为拜耳作物、特发信息、长鹏物流、绵阳卷烟厂等辅导过5S项目。

本课程名称: 生产员工岗位培训体系建立

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