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  • 开课时间:2008年07月29日 11:27 周二 查找最新
  • 结束时间:2008年07月30日 11:27 周三
  • 课程时长:14小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:32210
  • 课程分类:职业素养
  •  
  • 收藏 人气:439
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培训受众:

课程说明
日新月异的科技进步和残酷激烈的市场竞争,使得现代企业越来越依赖人力资源的积淀、开发和增值,而支持企业发展壮大并永续经营的重要手段之一,就是行之有效的员工培训。然而由于专业培训的滞后,造成培训讲师的专业人才奇缺,当前的从业人员也多属半路出家,常常为缺乏专业高效的培训技能所困扰。
本课程旨在帮助学员系统学习、操练专业培训师的必备技能,学会如何分析培训需求,设计、开发教材;如何有效制作、运用各类教学辅助工具;如何有效运用演示策略成功地进行授课;如何调动学员参与并有效控场等技巧。这是一门实战性很强的课程,学员将参与练习、讨论并进行发言,学员将有机会进行大量演练以实践所学的知识,并可以对照录像评论自己和他人的授课技能与演讲风格。

培训目标
充分认识培训师的角色和任务,树立培训师的专业形象。
了解成人学习的原则、方式和培训规律;
克服演讲的恐惧心理,学会常用演讲技能,提高发言技巧、演示技能;
掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧,能够独立完成专业的培训流程。
有效使用媒体、道具、教学辅助工具;
学会调动学员积极性和参与性的技巧,应对可能出现的困难局面,适时地调节会场气氛。
反复练习、反馈,快速提升作为培训师的综合能力。

课程收益:

课程说明
日新月异的科技进步和残酷激烈的市场竞争,使得现代企业越来越依赖人力资源的积淀、开发和增值,而支持企业发展壮大并永续经营的重要手段之一,就是行之有效的员工培训。然而由于专业培训的滞后,造成培训讲师的专业人才奇缺,当前的从业人员也多属半路出家,常常为缺乏专业高效的培训技能所困扰。
本课程旨在帮助学员系统学习、操练专业培训师的必备技能,学会如何分析培训需求,设计、开发教材;如何有效制作、运用各类教学辅助工具;如何有效运用演示策略成功地进行授课;如何调动学员参与并有效控场等技巧。这是一门实战性很强的课程,学员将参与练习、讨论并进行发言,学员将有机会进行大量演练以实践所学的知识,并可以对照录像评论自己和他人的授课技能与演讲风格。

培训目标
充分认识培训师的角色和任务,树立培训师的专业形象。
了解成人学习的原则、方式和培训规律;
克服演讲的恐惧心理,学会常用演讲技能,提高发言技巧、演示技能;
掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧,能够独立完成专业的培训流程。
有效使用媒体、道具、教学辅助工具;
学会调动学员积极性和参与性的技巧,应对可能出现的困难局面,适时地调节会场气氛。
反复练习、反馈,快速提升作为培训师的综合能力。

培训颁发证书:

是的

课程大纲:

授课方式:讲师讲解、小组讨论、游戏演练、角色扮演、案例分析、发表练习录像、回馈点评等
注意事项:为保证效果,每期参训学员人数不得超过20人。
本培训实施前、第一天晚上、第二天晚上均有指定作业,每项作业即为学员下一步成长的阶梯,请学员按有关要求认真完成。

课程大纲
第一天:
集中在优秀培训师的理念、职业素养与演讲技巧训练上
一、破冰
学员的自我介绍及期望
培训的目的、目标、过程及收获
二、培训师的对企业培训应有的基本认知
培训为什么
培训是什么
培训与教育的关系
人才培育的方式
培训工作之影响重要性排序
人才培育的原则
培训师的职业素养
三、成人学习的原理与方法
影响培训效果要素
成人学习智障
成人学习的方法
成人学员喜欢的课堂气氛
关于训练的重要语录
四、克服恐惧、成功演讲的表达技巧
演讲压力的原因
时间压力分析
演讲人格模式及图示
一般人做PTT的害怕心态
正确对待压力的方法
突破外壳―勇敢沟通
活动――开心金库
活动――预演未来
预演未来的作用、方式与结果

晚上:回家作业
“开心金库”、“预演未来”在演讲中的运用
演讲的肢体动作
第二天:
首先结合第一天的学习内容进行作业演练点评
指定作业――三分钟作业发表
演讲要求
演讲规范指导
学员自我分析
讲师点评
第二天训练集中在课程设计、开发流程上,包括培训需求分析、课程内容设计、教材教案编制、教学方法与教学媒体选择等
五、培训需求分析
发现培训需求常见的问题
培训需求的来源
如何确定培训需求
诊断分析信息
培训目标的设定
六、课程内容设计
课程设计的顺序与原则
课程结构的模式
理性了解的流程――what
感性认知的方法――how
课程内容准备的要点
活动――资料收集
“理性内容”及“感性表达”在活动中的运用
七、教案教材编制与教学方法选择
教学方案制作
教学大纲与单元教学
学员手册与培训师手册制作
资料的整理
裁剪课程内容
选择培训“最合适”的方法
灵活使用不同的培训工具
投影片的制作技巧
晚上:回家作业
“感性+理性”的体现
投影片的制作
首先结合第二天的学习内容进行作业演练点评
指定作业――五分钟作业发表
重点:“感性+理性”的体现
发表准备及发挥
自我回馈
回馈他人
讲师建议
训练集中在激发学员参与、课程现场控制与培训实施细节把握上
八、激发学员互动参与的技巧
如何打造“破冰船”
分组技巧
发问技巧――引导学员回馈
互动游戏的控制点
游戏的寓意与分享
角色扮演、情景模拟――编、导、演、评
案例分析――案例讲解、提问讨论、总结分析
九、培训师的礼仪与修养
成功讲师的魅力条件与自我充实
如何化解讲师地雷
培训师守则
十、培训实施细节与场地设施要求
有哪些组织准备工作
如何使用视觉器材
选择培训场地
了解学员背景资料
课程期望回顾与总结答疑

培训师介绍:

 
朱老师
资深顾问 / 专业培训师
复旦大学管理学院卓越经理人培训特聘教授
曾任美国东桥咨询公司总经理、高级培训师
曾任大型企业集团任部门总监、高级内部培训师

授课风格
掌握了诸多先进的培训方法,善于激发学员的学习主动性与参与热情,按照“听→看→干”的成人学习原理组织教学过程,善于运用游戏、角色扮演、案例讨论等启发式、体验式教学方法, 利用群体动力学原理,注重在学习中建立班组并开展班组协作竞赛活动,让学员们互相启发、互相督促。 已累积超过十多年的人力资源发展、企业员工培训与中高层管理经验

荣誉客户
东方航空、 中外运空运、 阿克苏诺贝尔、 芬欧汇川纸业、 贝尔阿尔卡特、 中海石油、浦东发展银行、大众汽车、小糸车灯、TCL空调、秦山核电、吴泾发电厂、上海市区供电公司、豫园股份、联洋房产、复旦天臣、大亚集团、三维制药、和黄药业、珠澳医疗器械、复盛实业、南通海迅实业、力斯顿、索迪斯、NGK环保陶瓷、雅马哈电子等。

来自客户的评价:
1.“朱老师的知识面广,演讲精辟生动,授课内容丰富。授课思路层次分明,所述内容有新意。对于问题的阐述清晰,概念定义清晰,论点精辟。思维敏捷,紧跟当前形势,案例丰富,有很大的启发性。”
-------------大众传媒有限公司
3.“朱老师经验丰富,专业知识非常扎实。讲解生动、观点明确、语言流畅。能旁征博引,善于诱导,产生正确的思考结果。引导学员积极思维,列举例证更具说服力。”
------------东方航空

4.“朱老师授课生动有趣,气氛十分活跃。有非常丰富的实务经验,给予我们很多创新的思维和方法,对我们的工作和生活有突破性的帮助,犹如给我们的日常工作带来了一股新鲜的空气。”
------------博世电动工具有限公司

5.“朱老师思路敏捷、反应迅速、谈吐流利、论点独到而奇特、充满智慧和特立独行的个性与授课风格,实际可行的操作方法让我们的学员都受益非潜;朱老师是我们近年来接触的培训讲师中最有激情、最有效的老师。”
-----------柯达(上海)

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