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数学解题方法论培训-初一、初二

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  • 开课时间:2008年09月20日 13:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2009年03月29日 17:00
  • 课程时长:120小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:39617
  • 课程分类:拓展/其它
  •  
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培训受众:

初一学生:上课时间:周日上午8点-11点半
初二学生:上课时间:周日下午1点-4点半

课程收益:

目前最先进的数学解题能力培训课程,目标是培养孩子的数学思维方法,数学解题的方法。通过数学知识的发生过程的理解,将中学数学以逻辑的顺序串联起来,使孩子们理解数学知识之间的内在的联系,提升孩子们对数学知识的本质认识

课程大纲:

初一:
1、认识数的发展过程、数的运算法则即演变。
2、认识数与式的关系、通过类比方法使孩子们认识式的作用及式的各种表现形式。
3、研究等与不等的关系,逐渐渗透方程与不等式的数学思想、以及由此产生的数学应用学。
4、通过对数轴的数和形的初步认识,将思维上升到维数的探讨领域、逐渐形成以形研数、以数养形的思想观,使数和形建立起统一观。
5、建立数学解题方法论的三个阶梯,即“问题提出”、“数学模型”、“数学方法”,以次为模式逐渐渗透数学应用论,提升孩子们解决实际问题的能力。
6、在变式的观念下引导孩子们掌握数学题目的产生过程,以“一点画一线,以一线打一面”的方式使孩子们从繁多的数学题目中解脱出来,在掌握数学问题的变化规律中寻找到数学问题的类型。
7、在数学思想――分类讨论思想、转化思想、方程思想、数形结合的思想指引下帮助孩子积累常见的数学解题方法


初二:
1、 数学思想方法的认识
数形结合思想、转化的思想、分类讨论的饿思想、方程的思想
2、 数的推广,实数的认识
3、 整式的乘除
4、 勾股定理
5、 平移和旋转
6、 平行四边形的认识
7、 全等知识
8、 多边形的欧拉定理
9、 三种图形的变换
10、 函数细想的初步确立
11、 二元一次不等式组及数形结合
12、 方程、不等式与函数

培训师介绍:

 
中学数学高级教师,从事中学数学教学工作15年以上,奥数一级教练,多次参加江苏省高考阅卷工作,教学成果斐然。授课风格幽默风趣,善于调动思维启发学生的探索的能力

本课程名称: 数学解题方法论培训-初一、初二

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