您的位置: 首页 > 公开课首页 > 战略管理 > 课程详情

details

新赢在中层--打造企业卓越管理团队

暂无评价   
  • 开课时间:2008年11月15日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2008年11月15日 17:00 周六
  • 课程时长:6小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:杭州市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:44150
  • 课程分类:战略管理
  •  
  • 收藏 人气:621
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
1000
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业中高层管理人员

课程收益:

打造卓越的中层管理团队

课程大纲:

一、为什么要赢在中层
1、断层时代全面到来
(1)人文断层(2)能源断层(3)人才、干部断层(4)管理断层(5)教育断层
2、企业面对的三大挑战
(1)WTO全面进入后的外来企业 (2)本土企业的低层次竞争(3)企业自身的经营压力
管理效率太低是中国极大多数企业最大的瓶颈!
3、企业可持续发展二步曲:
第一步:先做小,做稳,求利――每一步:做精,做细,求势
第二步:再做强,做大,求名
未来十年中国企业持续经营最大的挑战就是 适合企业发展的人才短缺!可怕的人才断层时代已经来临!
思路决定出路--管理者的战略思维
在我们成长的的环境中,是否有很多肉眼看不到的链条在系住我们?而要命的是我们已将这些链条当成习惯,视为理所当然!
创新的核心 把好的东西整合在一起就是创新 在别人否定你之前先自我否定
观念创新
运作模式创新(机制) 新技术的创新 优秀企业“新中层”的角色定位
1、三承三启:承上启下、承前启后、承点启面
2、业务/专业带头人 3、业务技能辅导者 4、下属心态建设者
5、下属行为监控者 6、部门项目发展的策略建议者
经理人如何对待企业成长过程中的一系列问题?
1、问题都是经理人“造”出来的,昨天的决定形成今天的问题(问题是动态的)
2、有问题才需要经理人,经理人就是发现与解决问题的人
3、对待问题:三不放过 4、企业的问题是每一个人的问题
5、主管没有资格与员工一起抱怨―请问你站在哪一边?
顶尖的管理成就来自于严谨的工作作风
对待任何问题秉持“三不放过”的精神:
(1)发生问题,没有找到原因不放过 (2)发生问题,没有找到责任人不放过
(3)发生问题,没有整改措施不放过
“新经理人” 必备的职业素养:
1、没有规矩不成方圆――没有规矩就不会有高效的执行力
2、细节管理-打造细节竞争力――化繁为简 3、正确的,坚持;错误的,反对
4、以身作则,说到做到――诚信 5、自动自发,全力以赴 6、务实并且积极的态度
固化员工良好的行为习惯!
--反复抓 抓反复
管理者高效执行的六大核心关键(1) 打造员工理念与行为的组织忠诚
1、一切服从于制度、服从于标准 2、让行动忠诚目标(有效的承诺或决心)
3、重视企业文化的力量 --愿景、使命、价值观、核心理念
4、团队建设必须成为日常管理工作的核心之一
管理者高效执行的六大核心关键(2)全员开展“OEC”运动!
(Overall Everyone Everyday Everything Control and Clear)
全方位对每一个人每一天每一件事进行控制和清理 有效把握授权的维度与走动管理
管理者高效执行的六大核心关键(3)管理者高效执行的六大核心关键(4)
高效的执行来源于积极的人际沟通 积极的人际沟通 7%的语言+38%的声调+55%的肢体语言
管理者高效执行的六大核心关键(5) 高效经理人左右逢源的五大关键
1、爱的行动 2、热情与快乐 3、设身处地的聆听! 4、舒心的微笑! 5、真诚的赞美
管理者高效执行的六大核心关键(6)

培训师介绍:

 
讲师简介:方永飞先生
■8020人才网(ww.8020rc.com)董事长兼CEO
杭州教育发展有限公司、麦思特管理顾问总裁
品牌课程《赢在中层》创始人,被誉为“中层管理培训第一人”
■曾任日本MIMAKI中国区域行销总监 康尔全国机构行销总监、执行总经理、副总裁
■被评为“2004-2006中国金牌管理咨询培训师”
■香港光华光管理学院执行院长、时代光华教育集团首席讲师
浙江大学、中山大学、华中科技大学等EMBA总裁班客座教授
■美国领导力研究中心“情境领导”认证讲师
《赢在中层》、《如何成为顶尖的销售人员》、《新中层》等畅销书作者
■ 中国最受欢迎的企业营销与管理教练之一,曾主持 华为、东信、胡庆余堂、张小泉、中国移动、中国联通、中国人寿、建设银行、中国银行、娃哈哈、TCL、森马等企业特训。

本课程名称: 新赢在中层--打造企业卓越管理团队

查看更多:战略管理公开课

相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%