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团队学习动力营

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  • 开课时间:2009年07月27日 09:00 周一 查找最新
  • 结束时间:2009年08月02日 17:00
  • 课程时长:48小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:63409
  • 课程分类:拓展/其它
  •  
  • 收藏 人气:916
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培训受众:

初二或初三学生(13-15岁)及学生家长

课程收益:

1.通过理清学习目标,提升学习动能,创造成绩提高的可能性。
2.建立学习系统,三方力量协助维持学习动能。
3.从态度改变开始,带解决方案回家
动力营课程从协助学生自我察觉、心态面调整开始,让学生逐渐敞开心扉,建立信心,愿意积极学习科学的学习方法,最后到自动自发制定学习方案。
4.学生、家长的两方分开诊断,共同加油
学习问题不是孩子一个人的问题,与整个家庭系统有关。学习动力营课程特别安排学生、家长独立的课程,在释放彼此给予的压力状态后,能够敞开心扉,自我察觉,从而产生积极改变。

课程大纲:

全家齐上阵 学习成绩与学习动能齐飞

  通过探索体验活动Helium、Stick、Porcupine、Progression等以及学习搭帐篷,晚上露营。创造轻松愉快氛围,协助孩子开放心胸, 说出自我的困惑和想法,让参与的孩子看到自我的盲点,察觉自我,态度上产生转变。澄清学习动机,提升学习意愿,掌握科学的学习方法,提高学习效能。思考如何更好的规划学习时间和资源,让自我努力得到能够最终展现在成绩的提高上。

  思考让父母和同学都成为你学习团队中的一员,共同推动学习成绩的提高。换位思考,引发家长思考如何及时与子女建立有效的双向沟通,就学习问题和目标达成共识。如何将好的经验和建议传递给子女,协助子女渡过学习上的难关,当孩子愿意自主自发学习时,家长如何给予鼓励和回馈,成为孩子学习的导师。

培训师介绍:

 
廖炳权 总经理、台湾外展教育基金会OBT副执行长、团队发展国际股份有限公司负责人。(请增加炳权在台湾的教育训练案例和夏令营亲子班的具体经验)
1997年开始从事体验教育培训,拥有超过3000小时的体验训练活动,擅长调动活动现场气氛、刺激参与者的热情,引导参与者通过自我省思找出问题,引发参与者心态、观念、行为的正向改变。

陈默老师
上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长,华师大心理咨询中心儿童青少年咨询专家。多年来从事学习困难研究,独创“五行”管理多态模式,矫治学习困难,处理过大量学生学习困难个案。
任《中国儿童报》、《少年科技报》、《新闻晚报》、《新德育》等报刊专栏作者, 长期从事儿童青少年心理健康教学工作,多年来在高校、机关、企业,开设心理课程及各类心理辅导讲课近百场。

本课程名称: 团队学习动力营

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