您的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

details

实用采购技巧与仓储、物流管理培训班

质量保证
暂无评价   
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
1300
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

采购总监、采购/供应经理、采购/供应主管、采购工程师、品质部门经理、供货商辅导师以及仓储、物流配送、物控及供应链管理等部门经理、主管及相关业务人员

课程收益:

本课程集合了国内外著名的采购供应管理专业人士的专业知识和丰富的实践经验,针对供应链管理和采购管理的核心内容和操作难点,开发了本套课程

课程大纲:

10月22日至10月25日(22日全天报到) 地点:南宁市

一、培训背景
在当前供应链激烈竞争的环境下,采购在企业中和供应链上的地位正在发生悄然而巨大变化,其中采购支出占销售额的60~80%以上。如何使采购工作提供关键性的支持,在供应链作业中发挥更大的作用,取决于实际而有效的采购策略的运用于配合。大部分企业采购管理比较薄弱,采购成本不断攀升,质量不稳定,资金占用有增无减,业务漏洞难以封堵……
本课程集合了国内外著名的采购供应管理专业人士的专业知识和丰富的实践经验,针对供应链管理和采购管理的核心内容和操作难点,开发了本套课程。
二、培训对象
采购总监、采购/供应经理、采购/供应主管、采购工程师、品质部门经理、供货商辅导师以及仓储、物流配送、物控及供应链管理等部门经理、主管及相关业务人员。
三、培训内容
主题一:采购技术
1.招标采购
三种招标采购实战方法
招标采购作业流程及其优缺点分析
招标采购实战经验借鉴
2.集中采购
从分散到集中采购的特点与作业流程分析
我国企业集中采购的实际困难及其解决方法
海尔公司的集中采购策略
3.即时制采购
即时制采购的战略优势及其前提条件
即时制采购的流程步骤
实施即时制采购的成功案例
4.国际采购
主题二:采购谈判
1.谈判技巧
什么是采购谈判,谈判的目标是什么?通过采购谈判,期望实现什么?
谈判的类型
谈判准备阶段的6个环节
如何设定有效的谈判目标
谈判的四个阶段和各自的重点工作与策略
谈判的7个策略
采购谈判的16个技巧
谈判的14个戒律
谈判中如何应用交流技巧
2.互动案例,如何有效地采购谈判
3.商务礼仪
主题三:供应商选择与评估
主题四:如何有效降低采购成本
1.影响采购价格的因素有哪些
2.如何实现采购总成本最优
3.有效降低采购成本的手段
4.案例分析,如何有效降低某产品的采购成本
主题五:如何解决物料仓储普遍面临的问题
如何解决到货信息预报、包装标识与描述存在的问题
如何解决系统操作常见问题如何解决库位编码、标识与目视化管理问题
主题六:如何将传统仓储功能向物流现场管理功能转化
如何根据现代物流管理的要求进行仓储管理职责的再定位
如何发挥仓储部门的物料控制、库位规划利用、信息沟通与配送服务的作用。
主题七:物料与备件库存控制
物资管理的三大业务及其流程 库存控制的方法
主题八:物料入库普遍面临的问题及其解决途径
到货信息预报、包装标识与描述存在的问题
入库业务操作不规范问题
供应商供货的时间、数量随意性问题
主题九:仓库规划与物料在库管理
仓储物流规划
库存盘点与盈亏、损耗的处理
货物养护技术
主题十:出库业务控制
出库规范操作的要求
出库的规范程序及差错的预防
退料与补料的规范操作
主题十一:如何构建高效的物料配送体系
领料制与、发料制与配送制的利弊分析
物料配送的具体运作
主题十二:仓储安全管理
主题十三:仓储与配送业绩评估
四、主讲专家
王老师 曾任职:四方―庞巴迪铁路运输设备有限公司物资管理部仓储经理、马士基集装箱有限公司物流部经理、瑞典HADEX公司驻中国采购中心经理。
许老师 曾任大型外资企业生产品质经理和储运采购部经理。
五、时间安排及报到地点
9月11日至9月14日 (11日全天报到) 地点:南京市
9月19日至9月22日 (19日全天报到) 地点:成都市
9月25日至9月28日 (25日全天报到) 地点:西安市
9月27日至9月30日 (11日全天报到) 地点:重庆市
10月22日至10月25日(22日全天报到) 地点:南宁市
会务组根据各单位回传报名回执表,于开班前一星期用传真的形式通知报到地点、乘车路线及注意事项等。
六、费用及报名方法
1.费用:参会人员需交学费1300元(含资料),如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。

培训师介绍:

 
王老师 曾任职:四方―庞巴迪铁路运输设备有限公司物资管理部仓储经理、马士基集装箱有限公司物流部经理、瑞典HADEX公司驻中国采购中心经理。
许老师 曾任大型外资企业生产品质经理和储运采购部经理

本课程名称: 实用采购技巧与仓储、物流管理培训班

查看更多:采购管理公开课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%