您的位置: 首页 > 公开课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

人力资源规划及实施

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2009年10月24日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2009年10月24日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 胡八一
  • 课程编号:74744
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:488
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
2200
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业中高层管理人员、人力资源总监\经理、及具有三年以上人力资源管理经验的人士

课程收益:

◆如何使人力资源规划与企业战略规划相配套?
  ◆如何根据企业近、中、远期目标确立相应的组织架构和部门职能?
  ◆如何进行人力资源管理诊断、并寻求改善方略?
  ◆如何进行人才调整、替补策略,实施"外招内聘"及培育计划?

课程大纲:

课程大纲:

第一部份 人力资源管理年度总结(没有总结就没有计划)
 1.0 人力资源管理诊断
  ◆如何对上一年度度的人力资源管理工作进行诊断
  ◆诊断哪些内容?常用诊断工具和表格(送样表)
  ◆如何对总经理撰写人力资源诊断报告(演示案例)
  ◆如何组织企业内部的HR年度报告会议和讲解技巧

 2.0 人力资源管理总结报告
  ◆人力资源管理年度报告的18项内容(送样表)
  ◆人力资源管理必须掌握的20个数据
  ◆如何通过图表和数据分析人力资源结构的合理性
  ◆如何对总经理撰写人力资源年度总结(演示案例)

第二部份 人力资源管理年度规划实务
 1.0 年度规划注意事项
  ◆总经理没有企业年度规划时,如何做好HR规划
  ◆做好人力资源规划必须获取哪些数据和信息
  ◆如何通过正常渠道获取必要企业年度规划信息
  ◆如何避免人力资源规划的空洞性和不可操作性
  ◆如何通过HR规划来提高HR部门和经理的作用

 2.0 组织体系规划
  ◆如何量化评估上一年度组织架构的合理性
  ◆扁平式、矩阵式架构设计与高效运作(案例分析)
  ◆如何发掘部门职能重叠、脱节现象并重新调整
  ◆如何确立人力资源管理年度绩效标准(送样表)
  ◆如何做好人力成本预算(送人力成本标准项目表)

 3.0 人力分配规划
  ◆如何量化分析人员结构的合理性(案例分析)
  ◆如何确定人员总数与企业效益的比例关系
  ◆如何做好岗位设置并解决一人身兼多职的现象
  ◆如何做好后勤部门的人员编制(直线部门好解决)
  ◆如何解决老员工与新员工、学历型与经验型员工、本地与外地员工的矛盾
  ◆如何制定切实可行的岗位轮换计划

 4.0 人力补充规划
  ◆如何制定哪些岗位的人员必须外聘,哪些岗位的必须内部培养的长期规划
  ◆内部培养的人才如何从基层储备开始
  ◆内部供给分析与竞争上岗操作实务
  ◆人力资源部如何成为企业内部"人才供应商"

 5.0 教育培训规划
  ◆分析培训需求
  ◆制订培训计划

第三部份 人力资源部门年度重点工作计划
 1.0 薪酬调整
  ◆如何确定企业年度效益与薪资总额调整幅度
  ◆如何协调薪资结构、薪资总额调整后的员工

 2.0 绩效考核(大量咨询案例演示)
  ◆有没有绩效考核?如何导入绩效体系?
  ◆绩效目标的年度调整和绩效报告会

 3.0 人力资源年度工作计划甘特图(送样表)
 4.0 工作改善对策与实施计划表(送样表)

培训师介绍:

 
主讲老师:胡八一博士

  ●管理咨询公司董事长、首席人力资源顾问
  ●曾任:松下电器人事处处长;杜邦公司人力资源总监
  ●北京大学、中山大学 、暨南大学、华南理工EMBA特邀导师
  ●《人力资源管理》、《南方企业家》、《赢周刊》、《才富》、《人力资源报》特邀顾问
  ●CCTV《绝对挑战》、东方卫视《决策》、东南卫视《海西点将台》特邀人力资源专家
  ●中国人力资源协会特邀专家
  ● 300多个项目实操、500多场培训主讲,锻铸中国人力资源管理一代天骄,担任首席顾问以来,胡八一成功主持、指导了300多家企业人力资源管理咨询项目。咨询客户包括北京康大集团、广州机械科学研究院、海信电器、湖南经视、福建龙洲股份、福建七匹狼、人和集团等。
  ● 胡八一博士先后成功讲授人力资源管理相关课题500余场次。培训客户包括西门子、美的股份、深圳华为、三菱重工、松下万宝、日立电梯、万科企业、百事可乐、中国电信、TCL集团等2000多家企业。

本课程名称: 人力资源规划及实施

查看更多:人力资源公开课

胡八一 人力资源 人力资源规划 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%