课程收益
两天课程的投资，您可以：
能够讲述
· 成人学习的概念及关键要素
· 培训讲师作为学习引导者的功能
· 导致培训没有效果的根源问题以及相应对策
· 业务伙伴在需求分析和培训实施以及跟进各个阶段的责任
· 培训跟进和评估的方法
能够做到
· 分辨在培训各个阶段各个角色的功能
· 为课程对应明确的业务需要，使培训做到结合业务实际需要
· 掌握一种技术，把培训需求调研、课后跟进与培训结果衡量结合起来，从业务问题出发分析培训应该包含的内容
· 撰写自己所组织或讲授的课程的终极目标和从属目标
· 根据目标筛选材料，并把材料组织成适合听众理解的结构，通过精心设计培训结构和设计演绎过程，帮助培训员避免表达能力的缺陷
· 讲课过程的思路明显清晰
· 初步掌握引导技术要点：既“放”，又“引”
· 在培训中实施引导，做到真正让学员不仅参与，而且努力思考
· 通过引导技术，让学员得出讲师所希望的结论，避免受到学员的挑战
· 透彻掌握暖身的机理，学会简便易行的一些暖身技术
· 掌握利用简单的资料、故事、案例、图片、影像资料引导培训内容的模式化技术