您的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

企业班组长培训

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2010年06月19日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2010年06月20日 17:00
  • 课程时长:8小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: Lee
  • 课程编号:89013
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:476
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
980
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

企业部门负责人/课长 、生产经理、现场质量与生产主管、计划物流主管、车间主任、班组长、工段长、工艺工程师、质量工程师以及现场人员等

课程收益:

1、提升班组长领导和管理技能,提高现场管理绩效,降低生产成本
  2、培养优秀的班组长,建设优秀的班组团队
  为了在激烈的竞争中保持优势,企业必须不断重建再造,因此,管理者必须尽力、尽早培养部属,使他们的能力进一步提高。
  "企业以人为本"这句口号,没有哪个时代叫得比现在更响了。因为目前对企业来说,最大的成本不是别的,正是"人力成本"本身。
  同时,近年来企业所面临的环境正剧烈地变化着:
  第一, 进入WTO 以来市场的竞争激烈加剧直接导致了人才的匮乏;
  第二, 再由于成本降低的原因,大量的非岗前训练职工涌入了企业,造成生产不稳定并增加了管理成本;
  第三, 由于产品本身及提高生产力的需要,制造技术、技能的高度化、自动化、管理精确化;
  第四, 在社会发展的大背景下,年轻人的价值观的变化。"建立个性"才能满足"实现自我"的欲望。现场监督者必须有重视[个体] 的观念,去进行管理。
  本教程凝结了我们的团队,对在外资企业从事了十几年的现场作业的体会及从事多年的制造管理工作所积累的经验撰写而成,后又经翻阅学习了大量的有关生产现场的管理与改善、生产力提升等专门资料,并系统研究了TPM 全面生产保养的理论及实务性精髓。再此基础上,对原作进行了修改补充,使内容更丰富、结构更严谨、语言更精练... ... 。本教程所包含的诸多经验精华、有效的实务性方法,望能对您的工作有所帮助。

课程大纲:

我们面临的课题
提高生产效益的三种途径
班组长的作用
管理的涵义
杰出班组长自我角色认知
班组长最易犯的错误
杰出班组长基本要求
第一部分:优秀班组长必备的素质和管理能力
  利用案例剖析:敬业态度和责任心 / 敏锐的洞察力 / 再计划能力和组织能力 / 沟通协调能力 / 培养和指导能力 / 员工激励的能力 / 以身作则、积极动手的能力 / 利用 5W2H 和 8D 发现问题、分析问题、解决问题的能力 / 目标管理能力和检讨总结能力
第二部分:品质意识与管理基础知识
何谓品质(Quality)
QMS八大原则
什么叫全面质量管理(TQM)
TQM特点
TQM所追求的是--人事物环境的品质
品质问题分类
80与20原则
三不原则
品质问题分析与解决
分析问题,解决问题方法-- 5W2H问题分析法
分析问题,解决问题方法-- 8D
分析问题,解决问题方法之四-十七
质量管理改进
第三部分:如何搞好生产线员工的教育训练OJT
关于部属的问题
学习经历的四个阶段
OJT-教什么
一人多能的要求
OJT的重点
礼仪与文明
OJT的技巧
培训效果的评价方法
第四部分:现场管理(晨会制、6S管理、目视与看板管理)
第一节:晨会制
晨会的四大好处
晨会的安排
晨会的主要内容
第二节: 浪费与5S管理
浪费的定义
10大浪费
6S说明书
6S与各管理系统的关系
6S管理延伸及展开的意义
生产线 6S 管理与 6常法
6S推展手法--实施技巧
6S推进过程中常见的阻力及克服方法
6S的检查要点及示例
推动各种精神提升活动
第三节:目视/定置与看板管理
目视管理法的特点
如何开展现场目视管理,
车间"三定"案例
看板管理
目视管理重点标识
目视安全管理--颜色的使用
目视安全管理--指示性标志应用
第五部分:现场管理
5M1E变更控制、防错法、车间作业安全管理
1、5M1E 变更如何控制
5M1E变更如何处理
5M1E变更与交接班制度
5M1E变更案例分析
2、防错法/愚巧法Poka-yoke
何谓防错法
愚巧法的技巧:
防呆对策10大原理
断根原理:
保险原理
......
防错法案例分析
防错法实施
3、车间作业安全与设备管理
某工厂现场安全问题
人的不安全行为
物的不安全状态
海因里希链锁论
机械设备危险的防护措施
设备管理
设备被重视的原因
什么叫故障
故 障 的 种 类
微小的缺陷
自主保养的7个步骤
第六部分:班组长如何处理内部沟通
管理者的时间分配
沟通目的
有效之沟通
沟通障碍
常见的沟通偏差
有效沟通的前提条件
倾听的艺术
倾听的四个层面
沟通无效实例
表达的关键要素
内部沟通与工作关系
案例分析:
如何激励下属
上下级沟通协调方法
如何与上司相处
如何提高说服能力
第七部分:班组长自我管理艺术及管理理念的提升
职业生涯设计
自我塑造方法
自我时间管理
生存危机意识SWOT分析

培训师介绍:

 
简介:首席培训师、高级工程师、资深审核员/顾问师、现场管理专家。多年制造行业工程及管理背景,曾任某汽车系统公司质量总监,项目/生产总监,常务副总等,具有多年企业顾问策划、培训诊断经历,服务过近500多家客户(其中近200家日资企业),培训课时超过7000小时,学员达6000多人,遍布全国各地,涉及各行各业和各类性质的企业。对管理体系、现场管理、质量控制和项目管理见地颇深,擅长6S&目视化管理、安全生产、TPM、TQM、精益生产及TS八大工具(APQP、PPAP、MSA、FMEA、SPC、过程审核、产品审核、质量成本控制)在各行业的应用,谙熟ISO9001、 ISO/TS 16949、 ISO14001、ISO/IEC17025 、OHSAS18000、VDA6.1、6西格玛、CCC等管理标准。熟知顾客特殊要求,如ANPQP、Formel-Q5、Q1、QSB、D零件审核、QPN、产品责任、分层审核、MMOG、TPS等。
李老师擅长采用互动交互式授课模式,学员全程参与课程的问题讨论,讨论过程中结合大量的企业实际案例分析及练习,使学员能够加深对课程的理解,同时诠释学员工作中的难点、疑点,从而让学员能够在工以作中学致用;通过采用启发、引导、互动的教学方法,使培训过程更加生动、活泼、充满趣味性和知识性。 培训满意度达95%以上,并被部分学员和企业为指定培训讲师。

本课程名称: 企业班组长培训

查看更多:生产管理公开课

杰出班组长 相关的最新课程

更多相关搜索

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%