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任职资格与核心人才培养

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  • 开课时间:2010年09月04日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2010年09月05日 17:00
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 范金
  • 课程编号:94514
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:680
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培训受众:

最高管理层、高级管理者和人力资源管理专业人士,他们通常担负着获取、培养和激励人才,提高组织效率的工作,本课程将为他们提供从先进理念到具体工具/方法的指导和帮助。

课程收益:

本课程提供系统的方法论和IBM、华为等国内外优秀企业的最佳管理实践
建立人才培养的生态系统,解决制约中国企业持续健康发展的优秀人才匮乏问题
建立核心人才的职业发展通道,吸引优秀人才、减少关键岗位的人才流失率
明确员工职业发展的目标和方向,激发员工能力发展的内在动力
通过客观、公平的人才评价,让激励体系发挥最佳的效力
通过提高企业的人均产出,增强企业持续盈利的能力

课程大纲:

【课程寄语】
中国不缺人,但中国是一个人才稀缺的国家!指导或训练(人才培养)并非可有可无的锦上添花,而是走出绩效不佳和资源再配置恶性循环的唯一途径! 摘自麦肯锡《运营中国》
【课程针对的业务需要】
本课程提供系统的方法论和IBM、华为等国内外优秀企业的最佳管理实践
建立人才培养的生态系统,解决制约中国企业持续健康发展的优秀人才匮乏问题
建立核心人才的职业发展通道,吸引优秀人才、减少关键岗位的人才流失率
明确员工职业发展的目标和方向,激发员工能力发展的内在动力
通过客观、公平的人才评价,让激励体系发挥最佳的效力
通过提高企业的人均产出,增强企业持续盈利的能力

【学习成果】
系统全面的理解企业人才培养的管理体系
通过系统阐述,充分理解任职资格的基本理念和体系结构
通过现场演练,基本掌握“任职资格体系”设计的方法论
【课程内容】
本课程的特点为“以企业面临的问题、应用为导向”,旨在帮助学员学习重要概念和工具,并运用到所在公司的实际环境中去。整个教学过程将采用案例分析、最佳实践范例列举、分组讨论和实践应用等多种方式。

课程主要涵盖了下述主题:
人才培养的生态系统
职业发展通道设计
任职资格标准设计
能力等级资格认证
任职资格体系设计实战演练
人才培养管理体系

【课程大纲】
☆ 麦肯锡、普华永道等观点:中国企业发展所面临的人才困境
☆ 问题讨论:中国企业实施人才培养、员工能力发展管理的关键意义?
☆ 案例:华为、联想、TCL等企业建立任职资格体系的初衷
一、人才培养的生态系统
中国企业发展所面临的人才困境
人才培养、能力发展、职业发展的价值体现
――发展才是硬道理
中国企业人才培养的误区
――人才培养体系绝不仅仅只是培训体系
人才培养的生态系统
――服务导向的人力资源管理体系架构(人力资源管理SOA模型)
任职资格体系是员工培养和能力发展的管理体系
――任职资格体系绝不仅仅是员工的能力测评体系
二、任职资格体系设计之职业发展通道设计
职业发展通道设计的误区
职业发展通道设计模型
☆ 案例:华为的“五级双通道”
管理通道与专业通道设计模式的差异
职业发展通道设计
☆ 案例分析:通道粗分与通道细分的基本原则
职业发展通道设计演练
三、任职资格体系设计之任职资格等级标准设计
五花八门的员工能力评价标准
――中国企业员工能力评价模式及其演进
功能被放大的胜任力(素质模型)
忘掉人格特质,行为才算数
――《管人的真理》组织行为学大师 斯蒂芬?P?罗宾斯
为什么“基于行为的标准”才是有效的标准?
――由行为看能力
☆ 案例:区别“行为标准”与“非行为标准”
任职资格等级标准的架构
任职资格等级标准设计的基本方法
☆ 行为标准设计的难点
☆ 演练:行为标准设计
管理类任职资格标准设计案例
☆ 案例:国内著名企业管理者任职资格标准设计示例
专业技术类任职资格标准设计案例
☆ 案例:市场营销/产品研发二大类任职资格标准设计示例
任职资格等级标准设计演练
四、人才培养管理体系
1、任职资格等级认证
任职资格等级认证
――员工能力现状的定标、人才培养效果的检验
能力评价的几种基本方式
如何保证任职资格认证评价的客观公正性?
☆ 评判依据客观
☆ 程序公正
☆ 认证评价小组
为什么一般都要先进行试认证(模拟认证)?
――模拟认证的价值体现!
任职资格等级认证常见问题讨论
2、人才培养
基于任职资格的培训课程体系设计
☆ 案例:华为基于任职资格的培训课程体系设计方案
岗位轮换
人才梯队建设(继任计划、后备人才培养、资源池)
☆ 案例:企业人才梯队建设的误区
竞聘上岗与人才选拔
3、对人才培养的激励
基于“胜任能力”的宽带薪酬体系设计
☆ 案例:从“职位工资”发展为“职能工资”
☆ 案例:能力工资体系的发展趋势与设计要点
人才培养责任主体(管理者、人力资源部)的激励

【考试认证中心 】
现场考试:知识掌握测评(培训效果二级评估)。
证 书:完成整个课程学习并通过考试的学员将被授予《任职资格与核心人才培养高级研讨班》证书。

培训师介绍:

 
范金(Jason Fan)。人力资源管理专家,5年华为工作经历,历任战略产品部经理、总监等职,参与华为任职资格体系设计,以及华为核心业务流程IPD(集成产品开发)、ISC(集成供应链)的设计与优化。《任职资格与员工能力管理》第一作者。专注于组织变革与人力资源管理咨询与培训服务。
现任深圳市基业长青管理顾问有限公司资深顾问,曾主持50多家企业任职资格体系及其应用体系设计,包括TCL集团、玉柴机器、中国电信、中国银联、长安铃木、蒙牛、东软飞利浦、云天化等,并为中国电信、中国移动、上汽集团、宇通集团、长安铃木、中集集团、TCL、创维集团、东软集团、中国银联、顺丰速运集

团等数百家企业提供任职资格、员工能力发展与员工职业生涯规划培训。

本课程名称: 任职资格与核心人才培养

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